عنوان

نقش پیش‎بینی‎کنندگی سبک‎های والدینی، استرس والدین و میزان استفاده از اینترنت والدین در اعتیاد به اینترنت دانش‏آموزان ابتدایی

پ۲۹۷۸۳

per

نقش پیش‎بینی‎کنندگی سبک‎های والدینی، استرس والدین و میزان استفاده از اینترنت والدین در اعتیاد به اینترنت دانش‏آموزان ابتدایی

رقیه داوری فرزانه

علوم تربیتی و روان‌شناسی

۱۴۰۲

۷۶ص.

سی دی

کارشناسی ارشد

روان شناسي گرایش تربیتی

۱۴۰۲/۰۶/۲۹

اعتیاد بیش از حد دانش‌آموزان به اینترنت سبب استفاده بیش از حد و بیمارگونه از اینترنت می‎شود که موجب اخلال در سلامت روان و عملکرد تحصیلی می‎گردد. اعتیاد به اینترنت می‏تواند سبب افت تحصیلی و مشکلات روانی بسیاری در دانش آموزان شود به همین دلیل هدف این تحقیق بررسی نقش پیش‎بینی‎کنندگی سبک‎های والدینی، استرس والدین و میزان استفاده از اینترنت والدین در اعتیاد به اینترنت دانش‏آموزان ابتدایی است. پژوهش حاضر، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش‏آموزان ابتدایی در حال تحصیل در شهر بناب در سال تحصیلی 1400-1401 بودند با تعداد 2348 نفر است. حجم نمونه با روش نمونه گیری خوشه ای از مدارس شهر بناب و حجم نمونه بوسیله فرمول کوکران 330 نفر تعیین شد. ابزار گردآوری داده‎ها پرسشنامه‏های استاندارد سبک‎های والدین (بامریند، 1967)، استرس والدین (کوهن، 1983)، استفاده از اینترنت توسط والدین (ظروفی، 1398) و اعتیاد به اینترنت (کیمبرلی یانگ، 1998) بود. در این پژوهش به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی چند گانه استفاده گردید. جهت انجام تحلیل، از نرم افزار SPSS-25 استفاده شد. یافته‎های حاصل از رگرسیون نشان داد سبک‌های مقتدرانه، سبک مستبدانه و سهل‎گیرانه قدرت پیش‎بینی کنندگی اعتیاد به اینترنت در دانش‌آموزان را داشت (381/0=R2، 001/0=P). همچنین استرس والدین قدرت پیش‎بینی‎کنندگی اعتیاد به اینترنت در دانش‌آموزان را داشت (096/0=R2، 001/0=P). در بررسی قدرت پیش‌بینی‏کنندگی میزان استفاده از اینترنت توسط والدین نیز نتایج موید قدرت پیش‎بینی‏کنندگی این متغیر در اعتیاد به اینترنت بود (192/0=R2، 001/0=P).نتایج این تحقیق می‎تواند پیشنهاداتی در زمینه بهبود وضعیت روانی و وضعیت تحصیلی دانش‎آموزان ارائه دهد.

AbstractExcessive addiction of students to the Internet causes excessive and pathological use of the Internet, which disrupts mental health and academic performance. Internet addiction can cause academic failure and many psychological problems in students, for this reason, the purpose of this research is to investigate the predictive role of parenting styles, parental stress, and the extent of parents' use of the Internet in students' Internet addiction. It is elementary.The current research was descriptive of the correlation type. The statistical population of the present study included all primary school students studying in Bonab city in the academic year of 2001-2014, with a number of 2348 people. The sample size was determined by the cluster sampling method of schools in Benab city and the sample size was determined by the Cochran formula of 330 people. The data collection tools were standard questionnaires of parenting styles (Bamrind, 1967), parental stress (Cohen, 1983), use of the Internet by parents (Zaravi, 2018) and Internet addiction (Kimberly Young, 1998). In this research, Pearson's correlation test and multivariate linear regression were used to analyze the data. SPSS-25 software was used for analysis.The results of the regression showed that authoritative, authoritarian and permissive styles had the power to predict Internet addiction in students (r2=0.381, P=0.001). Also, parental stress had the power to predict Internet addiction in students (r2=0.096, P=0.001). In examining the predictive power of the amount of internet use by parents, the results confirmed the predictive power of this variable in internet addiction (r2=0.192, P=0.001). The results of this research can provide suggestions for improving the mental and academic status of students.

The predictive role of parenting styles, parenting stress and parents' internet use in elementary school students' internet addiction

داوری فرزانه،

‏ رقیه

تهیه کننده

واحدی

بدری،

‏ ‏‏شهرام

‏ ‏رحیم

استاد راهنما

استاد مشاور

‏ تبریز