ارزیابی مدل تعدیلیافتۀ اضطراب اجتماعی هافمن: ارائۀ یک مدل یکپارچۀ زیستی- روانی-
افسانه جوربنیان
علوم تربیتی و روانشناسی
۱۴۰۰
۱۰۸ص.
سی دی
دکتری
روانشناسی
۱۴۰۰/۰۶/۳۰
اضطراب اجتماعی یکی از شایعترین اختلالات روانی است. بر همین اساس هدف از اجرای این پژوهش تعیین روابط علی عوامل زیستی-روانی اجتماعی مؤثر بر اضطراب اجتماعی بود تا در آن نقش عواملی همچون حساسیت سیستم بازداری رفتاری، توجه معطوف بر خود، برداشت منفی از خود، بد تنظیمی هیجان ،حساسیت اضطرابی، نشخوار ذهنی، اجتناب رفتاری و والدگری مستبدانه، حمایت اجتماعی ادراک شده بر اضطراب اجتماعی در قالب ارائۀ یک مدل به روش تحلیل مسیر مورد مطالعه قرار گیرد. مدل پیشنهادی برگرفته از متغیرهای موجود در مطالعات پیشین است که با محوریت مدل اضطراب اجتماعی هافمن طراحی شده است. مطالعۀ حاضر بر مبنای همبستگی و با رویکرد تحلیل مسیر انجام شده است، متغیرهای مورد مطالعه با اجرای پرسشنامههای علائم اضطراب اجتماعی واتسون و همکاران، خودپنداری بک، کانون توجه وودی و همکاران، مقیاس دشواری در تنظیم هیجان DERS و مقياس حساسيت اضطرابی فلوید، سبکهای فرزند پروری، مقیاس دشواری در تنظیم هیجان، مقیاس چندبعدی حمايت اجتماعي ادراکشده، مقیاس اجتناب شناختی رفتاری و مقیاس پاسخهای نشخواری روی 410 (253 دختر و 157 پسر) دانشجو از جامعۀ دانشجویان مشغول به تحصیل دانشگاه تبریز مورد اندازهگیری قرار گرفتند. دادهها با استفاده از نرمافزارهای آماری SPSS22 و AMOS22 به روشهای رگرسیون چندگانه و تحلیل مسیر بررسی شدند. نتایج تحلیل مسیر نشان داد که در مهمترین مسیرها BIS بهصورت مستقیم بر والدگری مستبدانه، توجه معطوف بر خود، ضعف در تنظیم هیجان، اثر دارد و اضطراب اجتماعی بهصورت مستقیم و یا غیرمستقیم از تمام متغیرهای سببشناختی ارائه شده اثر پذیرفته است. همچنین برازش مطلوب مدل مشاهده شده حاکی از برازندگی مدل سببشناختی پیشنهادی است. بر این اساس میتوان نتیجه گرفت که تقلیل عوامل مؤثر در بروز اضطراب اجتماعی به عوامل روانشناختی و نادیده انگاری عوامل زیستی- اجتماعی سادهانگارانه بوده، لذا منطقی است در فرایندهای سببشناسی و درمان اختلال اضطراب اجتماعی رویکردی جامعتر اتخاذ گردد.
Social anxiety is one of the most common psychological disorders. Accordingly, this study aimed to determine the causal relationships of biopsychosocial factors affecting social anxiety. These factors include sensitivity of behavioral inhibition system, self-attention, negative self-perception, emotion dysregulation, anxiety sensitivity, mental rumination, behavioral avoidance, and Authoritarian parenting. Accordingly, the causal relationships of the studied variables were studied in the form of a structural model by path analysis. The model of this research is derived from the variables of previous studies that are designed with a focus on Hoffman's social anxiety model. The methodology of the present study is based on correlation and multiple regression path analysis. The studied variables were measured by Watson et al.'s Social Anxiety Symptoms Questionnaire, Beck's Self-perception, Woody et al.'s Attention Scale, Difficulty of Emotion Regulation Scale and Floyd's Anxiety Sensitivity Scale, Parenting Styles, Multidimensional Scale of Social Support (MSPSS), Cognitive Behavioral Avoidance Scale and Rumination Response Scale on 410 (253 girls and 157 boys) Tabriz University students. The Data were analyzed using SPSS22 and AMOS22 statistical software. The results of path analysis showed that in the most important pathways, BIS affects authoritarian parenting, self-focused attention, weakness in emotion regulation, and social anxiety have been directly or indirectly affected by all of these variables. The results of path analysis showed that in the most important pathways, BIS affects authoritarian parenting, self-focused attention, weakness in emotion regulation, and social anxiety have been directly or indirectly affected by all of these variables. The results of path analysis showed that the research variables, in addition to high levels of significance in correlation, can predict social anxiety directly or through other variables. Based on this result, it can be concluded that reducing the effective factors of the occurrence of social anxiety to psychological factors and ignoring bio-social factors is simplistic.
Evaluation of Hoffman's modified model of social anxiety: Providing an integrated biopsychosocial model