عنوان

مطالعه تطبیقی روشهای تفسیر قانون اساسی درایران، آلمان و ایالات متحده آمریکا

پ۲۵۸۴۲

per

مطالعه تطبیقی روشهای تفسیر قانون اساسی درایران، آلمان و ایالات متحده آمریکا

مسعود احمدی

حقوق و علوم اجتماعی

۱۵۵ص.

سی دی

کارشناسی ارشد

حقوق عمومی

۱۴۰۰/۰۶/۱۷

کمال مطلوب آن است که کلیه قوانین اعم از عادی و اساسی کاملاً شفاف بوده و کلیه شرایط احتمالی در خصوص قانون را پیش بینی نمایند ولی از آنجایی که فصیح ترین و بلیغ ترین قوانین بشری هم قادر به پیش بینی کلیه شرایط نیستند و معمولاً مواردی از سکوت، اجمال، نقص یا تعارض قوانین پیش می آید، تفسیر قانون امری اجتناب ناپذیر است. از آنجایی که قانون اساسی زیربنای کلیه قوانین کشور می باشد و تغییر و تحول آن معمولاً سخت و زمان بر بوده و بعلاوه قوه موسس (نهاد تدوین کننده این قانون) نهادی موقتی می باشد، تفسیر قانون اساسی دارای اهمیتی مضاعف است. حقوق دانان در طول تاریخ علم حقوق مساعی و مباحث زیادی در مورد روشهای تفسیر قانون داشتند که ماحصل تلاش و بحث ایشان ارائه مکاتب تفسیری بوده است. مکاتب تفسیری به دو شاخه کلی مکاتب منشاء گرا (شامل مکاتب لفظ گرا و قصدگرا) و مکاتب غیر منشاءگرا شامل مکتب فرامتنی و تحقیق علمی آزاد می باشند. از آنجایی که انتخاب روش تفسیری در تفسیر قوانین اساسی کشورهای مختلف می تواند تاثیر زیادی در نظام حقوقی و سیاسی کشورها داشته باشد انجام تحقیق و مطالعه تطبیقی در مورد این روشها می تواند مفید و اثر گذار باشد. در این تحقیق با شیوه ي توصیفی و تحلیلی و با بهره گیری از منابع کتابخانه ای در خصوص روشهای تفسیر قانون اساسی در کشورهای مورد مطالعه به این نتیجه رسیده شده که روشهای متداول و نکات کلیدی تفسیر قانون اساسی در هریک از کشور های مورد مطالعه کدام روشها می باشد و همچنین نهاد های مفسر هریک از کشور های مورد مطالعه با توجه به ساختار سیاسی و حقوقی خود با یک دوگانگی در تفسیر مواجه هستند که در صورت رعایت توازن بین این دوگانه تفسیری و استفاده مناسب از روشهای تفسیری می توانند به شکلی مطلوب جانشین نهاد موسس قانون اساسی باشند

The most favorable condition in law is that all basic rules and regulations are quite obvious and are able to predict all conditions and situations. However, due to the fact that even the most eloquent law of the human begins even cannot predict the whole conditions and usually the cases such as silences, contractions, imperfections, or contrasts of the rules occur, interpretation of the law is therefore unavoidable. Since the constitution is the basis of all the laws of the country and its change and transformation is usually difficult and time-consuming and in addition, the founding power (the organization that creates this law) is a temporary institution, the interpretation of the constitution is doubly vital. In the history of law science, lawyers and jurists have had many discussions and arguments concerning the methods of the interpretation of the law. The result of their effort has been the presentation of the doctrines of interpretation. The schools of interpretation are in two main branches namely the origin-oriented schools (including the doctrines of Text -oriented and Intention-oriented) and non-origin-oriented schools (including the beyond contextual and free scientific research).Since the choice of interpretive method in interpreting the constitutions of different countries can have a great impact on the legal and political system of countries, researching and conducting a comparative study on these methods can be useful and effective. In this research, by descriptive and analytical methods and by using library resources regarding the methods of interpreting the constitution in the studied countries, we reached this conclusion that what the methods and the key points of interpretation of the constitution are. Besides, in this research, it has been figured out that the interpreting institutions of each of the studied countries face a dichotomy in interpretation due to their political and legal structure. By considering the balance into the mentioned dichotomy in interpretation, and also by taking advantage of interpretive methods, they can be appropriately substituted for the organization, which is the founder of the constitution.

A Comprative Study of Constitutional Interpretation Methods in Iran, Germany and United States

‏احمدی،

‏‏مسعود

تهيه کننده

‏مولائی،

‏مظهری

‏‏آیت

‏محمد

استاد راهنما

استاد مشاور

‏ تبریز