عنوان

بررسی تأثیر برنامه درسی کارآفرینی در تعامل با خودکارآمدی بر ایجاد روحیه کارآفرینی دانشجویان دانشگاه تبریز

‭۱۱۵۸۲پ‬

per

بررسی تأثیر برنامه درسی کارآفرینی در تعامل با خودکارآمدی بر ایجاد روحیه کارآفرینی دانشجویان دانشگاه تبریز

/صدیقه باخوشانی

: دانشکده ی علوم تربیتی و روانشناسی

‮‭۱۰۸‬ص‬

چاپی

کارشناسی ارشد

در رشته علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی

‮‭۱۳۹۲/۰۶/۲۵‬

تبریز

هدف از پژوهش حاضر تعیین تأثیر برنامه درسی کارآفرینی در تعامل با خودکارآمدی بر ایجاد روحیه کارآفرینی دانشجویان دانشگاه تبریز می باشد .روش تحقیق در این مطالعه از نوع علی و مقایسه ای است .جامعه آماری این تحقیق را دانشجویان مشغول به تحصیل دانشگاه تبریز در مقطع کارشناسی در رشته‌های کشاورزی، علوم پایه و فنی و مهندسی تشکیل می‌دهد که مجاز بودند درس کارآفرینی را در نیمسال اول و دوم سال تحصیلی‮‭۱۳۹۲ -۱۳۹۱‬به عنوان ‮‭۲‬ واحد درسی انتخاب کنند .تعداد دانشجویانی که درس کارآفرینی را در نیمسال اول و دوم سال‮‭۱۳۹۲ -۱۳۹۱‬گذرانده‌اند ‮‭۱۹۸‬ نفر می‌باشد .بنابراین بر اساس جدول مورگان ‮‭۱۳۳‬ نفر به عنوان نمونه انتخاب شد و با‮‭۱۳۳‬ نفر از دانشجویانی که درس کارآفرینی را آموزش ندیده‌اند در رشته‌های مورد مطالعه مقایسه شده است .ابزار مورد استفاده این پژوهش پرسشنامه روحیه کارآفرینی و پرسشنامه خودکارآمدی عمومی شرر بوده است .داده های حاصل از این پژوهش از طریق نرم افزار ‮‭SPSS‬ و به روش تحلیل واریانس چند عاملی) ما نوا ( مورد تحلیل قرار گرفت .نتایج بیانگر آن است که آموزش برنامه درسی کارآفرینی بر روحیه کارآفرینی و مؤلفه های آن در دانشجویان تأثیر مثبت دارد ولی آموزش برنامه درسی کارآفرینی در تعامل با خود کارآمدی بر مؤلفه های روحیه کارآفرینی تأثیری ندارد

Efficiency on Entrepreneurial Morale students had a Negativ effect-efficiency belief questionnaire. Inferential statistics including independent Manova were used for analyzing data. Findings showed that entrepreneurship curriculum had a positive effect on entrepreneurship morale (Internal control, Autonomy, creativity, Risk Taking, Regard to achievement). There also Entrepreneurship curriculum Training and Self-2013 academic year, were studied. Research method was compersional. 133 students were selected as a sample by random method. The main instruments which were used in this research were entrepreneurship test and general self-Efficiency at Tabriz Universitys student. In this research the undergraduate students in, basic science, Agriculture, engineer educational groups who were permitted to select entrepreneurship lesson in second term in 2012-The aim of this research was to recognize The Effect of Entrepreneurship curriculum Training on Entrepreneurial Morale and Self

باخوشانی، صدیقه

ادیب، یوسف، استاد راهنما

بدری گرگری، رحیم، استاد مشاور

سیاه و سفید

نمایه‌سازی قبلی