عنوان

پیش بینی نشانه های شخصیت نمایشی براساس تجارب کودک آزاری و تنظیم هیجان

پ۲۵۶۲۲

per

پیش بینی نشانه های شخصیت نمایشی براساس تجارب کودک آزاری و تنظیم هیجان

پروین علیزاده

علوم تربیتی و روانشناسی

۱۴۰۰

۱۰۰ص.

سی دی

کارشناسی ارشد

روان شناسی بالینی

۱۴۰۰/۰۸/۱۷

پژوهش حاضر با هدف پیش¬بینی نشانه¬های شخصیت نمایشی براساس تجارب کودک آزاری و تنظیم هیجان انجام شد. روش پژهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه‌ آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانشجویان دانشگاه تبریز در سال تحصیلی 1400-1399 بودند که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس تعداد 50 نفر بعد از غربالگری به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. برای گردآوری داده¬ها از آزمون بالینی چند محوری میلون (1994)، پرسشنامه کودك آزاري (محمدخانی و همکاران، 2003) و مقیاس تنظیم هیجانی (گروس و جان، 2003) استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده¬های گردآوری شده با آزمون ضریب همبستگي پيرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه با استفاده از نرم افزار آماری SPSS نسخه 20 صورت گرفت. یافته¬ها نشان داد که بین تجارب کودک آزاری با نشانه های شخصیت نمایشی رابطه مثبت و بین تنظیم هیجان و مولفه¬های آن با نشانه های شخصیت نمایشی رابطه منفی و معني داري وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که 2/27 درصد از نشانه-های شخصیت نمایشی دانشجویان از طریق تجارب کودک آزاری و 32 درصد از طریق تنظیم هیجان و مولفه¬های آن تبیین می¬شود. با توجه به این یافته¬ها می¬توان نتیجه گرفت تجارب کودک آزاری و تنظیم هیجان از متغیرهای روانشناختی مورد توجه در افراد دارای نشانه¬های شخصیت نمایشی می باشد

The aim of this study was to predict the symptoms of dramatic personality based on experiences of child abuse and emotion regulation. The present research method was descriptive-correlation-predictive. The statistical population of the present study included all students of Tabriz University in the academic year 2020-2021 who were selected as a statistical sample after screening using the available sampling method. Data were collected using the Millon Multi-Axis Clinical Test (1994), the Child Abuse Questionnaire (Mohammad Khani et al., 2003) and the Emotional Regulation Scale (Gross and John, 2003). The collected data were analyzed by Pearson correlation coefficient test and multiple regression analysis using SPSS software version 20. The results showed that there is a positive relationship between experiences of child abuse with the symptoms of dramatic personality and a negative and significant relationship between emotion regulation and its components with the symptoms of dramatic personality. Also, the results of regression analysis showed that 27.2% of the symptoms of students' theatrical personality are explained through the experiences of child abuse and 32% through emotion regulation and its components. According to these findings, it can be concluded that experiences of child abuse and emotion regulation are among the psychological variables considered in people with dramatic personality symptoms

Predict the symptoms of dramatic personality based on experiences of child abuse and emotion regulation

‏علیزاده،

‏‏پروین

تهيه کننده

‏محمودعلیلو،

‏هاشمی،

‏مجید

تورج

استاد راهنما

استاد مشاور

‏تبریز