عنوان

بررسی تأثیر مدرسه بر جامعه پذیری سیاسی دانش آموزان مورد مطالعه:مدرسه راهنمایی دخترانه یادبود شهدای شهر تبریز در سال تحصیلی‮‭۱۳۸۵ - ۸۶‬

‭۸۴۳۱پ‬

per

بررسی تأثیر مدرسه بر جامعه پذیری سیاسی دانش آموزان مورد مطالعه:مدرسه راهنمایی دخترانه یادبود شهدای شهر تبریز در سال تحصیلی‮‭۱۳۸۵ - ۸۶‬

/نوریه انصارین

: علوم انسانی و اجتماعی

‮‭۱۵۹‬ص.‬

چاپی

فاقدفایل ‮‭pdf‬

کارشناسی ارشد

جامعه شناسی

‮‭۱۳۸۶/۱۲/۲۵‬

تبریز

مبحث ساختار و عاملیت و تعیین چگونگی رابطه میان این دو از مهمترین مباحث جامعه شناختی می باشد .یکی از موضوعاتی که در این حوزه مطرح است تعیین جایگاه ساختارها در واقعیات اجتماعی است.ساختار ها زمانیکه در زمان و مکان محدود شوند ،تبدیل به نهاد ها می گردند که یکی از مهمترین آنان ،نهاد سیاسی و در رأس آن حکومت ها می باشند.حکومت ها و به تبع آن دولتها برای حفظ و بقای خود نیاز به همراه سازی افراد تحت حکومت خویش دارند.از جمله راههای این همراه سازی،تأثیر بر فرایند جامعه پذیری افراد می باشد.از بخشهایی که در هر حکومت متولی جامعه پذیر نمودن افراد است، مدارس می باشند. اینکه این مدارس در چه چارچوبی ،چگونه و با چه ابزاری در راه رسیدن به این امر گام بر می دارند؟ و تا چه حد در این راه موفق می شوند؟ از جمله سؤالات این تحقیق است. هدف کلی این تحقیق تعیین تأثیر مدرسه بر جامعه پذیری سیاسی دانش آموزان می باشد،که در این میان توصیف برنامه های آموزشی رسمی و پنهان و نیزتوصیف افکار و عقاید معلمان و همچنین تحلیل رابطه آنان با افکار و عقاید دانش آموزان از اهداف جزئی تحقیق محسوب می گردند .در این تحقیق از دو نوع روش تحقیق استفاده شده است :الف(روش کیفی از نوع مطالعه موردی ،ب(روش کمی از نوع شبه آزمایشی .مصاحبه ،تحلیل محتوای اسناد و آزمون عینی از جمله روشهای جمع آوری داده ها در این تحقیق هستند.مورد تحقیق مدرسه راهنمایی دخترانه یادبود شهدای تبریز می باشد. نمونه گیری داخل مورد برای دانش آموزان و معلمان از نوع‌ص سهل الوصول و ص‌گروه های دست نخورده و در مورد اسناد از نوع ص‌ملاک محوراست.برای تحلیل داده های مطالعه موردی از روش تحلیل تفسیری و برای روش شبه آزمایشی از‮‭test - t‬مستقل و وابسته در برنامه آماری ‮‭spss‬ استفاده شده است .نتایج کلی تحقیق حاکی از آن است که در مورد مدرسه مذکور ،برنامه های آموزشی رسمی و پنهان همه بر اساس اهداف سیاسی‍ نظام حاکم یا همان ایدئولوژی اسلامی طراحی شده اند که اولویت اهداف بر جامعه پذیر کردن دانش آموزان در جهت پذیرش ‮‭۱۱‬ هدف بوده که سه هدف،به عنوان اهداف اصلی تشخیص داده شدند‮‭: ۱‬- فعالیتهای سیاسی پیامبران و ائمه‮‭۲‬ - حکومت دینی و ولایت فقیه‮‭۳‬ - دفاع و شهادت طلبی.بررسی مقایسه ای افکار دانش آموزان اول و سوم نشان می دهد که تأثیر ساختار های سیاسی بر دانش آموزان به عنوان عاملیت ها بسیار بالا می باشد یعنی دانش آموزان از ‮‭۱۱‬ هدف سیاسی مد نظر نظام سیاسی حاکم ‮‭۹‬ مورد یعنی در حدود ‮‭۸۲‬ را به نسبتهای متفاوت پذیرفته اند .

.‮‭The structure and agency and determining how they are related to eachother is one of the most important issues in sociology.one of issues in this field is determining the status of structures in social facts.When structures are limited in time and place ,they become institiutions. One of the most important institutions is political socialization ,in head of whiech lies,governments.Governments and following them states,for their preservation and permanence need the people under their government to be agreement with them.One of the ways to achieve this purpose is ti influense on the process of the people s socialization.Among ports whiech are responsible for the people socialization in every government are schools.This research examines how and by which instruments schools try to achieve this purpose and to what extent they are successful in this way.The main aim of this research is to determine the influence of school on student s political socialization. It also aim to describe the formal and hidden curriculums and the teacher s thoughts and ideas and to analyze their relationship with the student s thoughts and ideas. In this research two research methodes were used :A)Qualitative method including case study, B)Quantitative method including quasi-experiment design.Inter view ,content analysis of documents and objective test are data collection methodes used in this research.Research case is Yadbood Shohada guidence school for girls in tabriz.for sampling from the students and teachers convenience and intact group sampling and in the case of documents criterion-oriented sampling were employed.For analtzing the data of case study interpretative analysis method and for quasi- experiment design dependent and independent T-Test in statistical program of SPSS were used . General resultsof this research indicate that in the case of mentioned school , all of the formal and hidden curriculum have been planned on the basis of political goals of the government or the Islamic idiology , and priority goals have been socializing students in order to accept۱۱ goals,three of which are recognized as the main goals:۱)Political activitis of prophets and Imams ۲)Religiouse government and theocratic guardianship ۳)Defence and the desire for martyrodom.comparative study of the thoughts of first and third grades students shows that the influence of political stuctures as agancieson students is very great , that is students among the government s ۱۱ intended goals have accepted۹ goals ,namely ۸۲ of them,to different extents‬

انصارین، نوریه

گدازگر، حسین، استادراهنما

فتحی آذر، اسکندر، استادمشاور

سیاه و سفید

نمایه‌سازی قبلی