عنوان

اثربخشی طرح‌واره درمانی بر طرح‌واره‌های ناسازگار و بهبود نشانههای اختلال نافرمانی مقابله‌ای نوجوانان دختر

پ۲۴۳۸۸

per

اثربخشی طرح‌واره درمانی بر طرح‌واره‌های ناسازگار و بهبود نشانههای اختلال نافرمانی مقابله‌ای نوجوانان دختر

الهام شکاری

روانشناسی و علوم تربیتی

۱۳۹۹

۹۰ص.

سی دی

کارشناسی ارشد

روانشناسی گرايش تربیتی

۱۳۹۹/۰۶/۱۷

هدف: نوجوانانی که دارای اختلال نافرمانی مقابله‌ای هستند،به‌احتمال‌زیاد نتوانسته‌اند با کودک درون خود ارتباط سالمی برقرار کنند و به همین دلیل در اکثر موارد قادر به مهار خشم خودنیستندوهمواره در این زمینه با مشکلاتی روبه‌رو می‌شوند؛ کما اینکه وجه دیگری از مشکلات ناشی از این اختلال در محیط مدرسه با دوستان و بزرگ‌سالان و در خانه با اعضای خانواده برای این نوجوانان وجود دارد، لذا هدف این پژوهش بررسی تأثیر طرح‌واره درمانی بر کاهش علائم اختلال نافرمانی مقابله‌ای نوجوانان مبتلابه این اختلال است که بر روی سه نوجوان انجام‌شده است.روش: در این پژوهش سه نوجوان که بر اساس پرسشنامه پرسشنامه‌ی نافرمانی مقابله‌ای هاشمی و همکاران (۱۳۸۷) و انجام مصاحبه‌ی ساخت‌یافته بر مبنای ملاکهای پنجمین ویرایش راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی، دارای اختلال نافرمانی مقابله‌ای بودند انتخاب شدند. این نوجوانان با استفاده از طرح چند خط پایه ازنظر رفتارهای متعدد مورد مشاهده قرار گرفتند، سپس حدود دو ماه در طی ۱۲ جلسه تحت طرح‌واره درمانی قرار گرفتند و درنهایت به مدت یک هفته بعد از مداخله نیز پیگیری شدند و داده‌های به‌دست‌آمده بر اساس تحلیل بصری (سطح، روند و تغییرپذیری)، درصد داده‌های غیر همپوش با استفاده از شاخص PND و ضریب اثر مقایسه گردید.یافتهها: نتایج نشان داد که طرح‌واره درمانی بر کاهش علائم اختلال نافرمانی مقابله‌ای و تعدیل طرح‌واره‌های ناسازگار مؤثر بوده است.نتیجهگیری:با توجه به یافته‌های این پژوهش می‌توان این نتیجه‌گیری را داشت که می‌توانیم در مواجهه با افراد دارای اختلال نافرمانی مقابله‌ای از روش طرح‌واره درمانی استفاده کنیم،لازم به ذکر است که برای هر شخص بسته به تفاوت‌های فردی ممکن است تعداد جلسات درمانی طولانی یا در حد نرمال متغیر باشد.همچنین برای حل مشکلات مربوط به طرح‌واره‌های ناسازگار می‌توان دست به دامن روش طرح‌واره درمانی شد. نمرات میانگین علائم نافرمانی مقابله‌ای به دنبال اجراي جلسات طرح‌واره درمانی براي سه آزمودنی و تحلیل بصري داده‌های نمودار از این نتیجه‌گیری حمایت کردند.

Adolescents with oppositional defiant disorder are likely to be unable to communicate with the child within themselves. therefore in most cases they are unable to control their anger and always have problems in this area; As another aspect this problems caused by this disorder in the school environment with friends and adults and at home with family members , so the purpose of this study was to investigate the effect of schema therapy on reduction Symptoms of oppositional defiant disorder. In this study, three adolescents based on the ODD inventory of Hashemi et al. And conducting a structured interview based on the criteria of the fifth edition of the DSM, with students with ODD disorder were selected. These teens Were observed with multi-baseline design for multiple behaviors, then underwent schematic therapy for twelve sessions for about two months, and finally for One week after the intervention were followed up and the obtained data were based on visual analysis (level, trend and Variability) of non-overlapping data was compared using PND index and coefficient of effect. According to the findings of this study, it can be concluded that we can deal with people with disorders opposite disobedience To use the schema therapy method, it should be noted that for each person depending on the differences A person may have a long or normally variable number of treatment sessions. Also to solve problems related to Incompatible schemas can be resorted to schematic therapy. Average scores of ODD symptoms this conclusion is supported by conducting schema therapy sessions for three subjects and visual analysis of chart data.

The effectiveness of schema therapy on Maladaptive Schemas and improvement of symptoms of oppositional defiant disorder among female teenagers

‏شکاری،

‏‏ الهام

تهيه کننده

‏واحدی،

‏ بدری،

‏‏شهرام

‏رحیم

استاد راهنما

استاد مشاور

‏تبریز