۲۳۹۲۹پ
per
اثربخشی درمان فعال سازی رفتاری بر مشکلات هیجانی نوجوانان افسرده کم توان ذهنی
The Effectiveness of Behavioral Activation Therapy on Emotional Problems of Depressed Mentally Retarded Adolescents
/سبا ملکی
: روانشناسی و علوم تربیتی
، ۱۳۹۹
، عباسپور
۱۸۵ص
چاپی - الکترونیکی
کارشناسی ارشد
روانشناسی بالینی گرایش کودک و نوجوان
۱۳۹۹/۰۷/۳۰
تبریز
کمتوانی ذهنی یکی از اختلالات رشد عصبی میباشد .مطالعات نشان دادهاند که افسردگی و اضطراب از شایعترین مشکلات هیجانی بین نوجوانان کمتوان ذهنی میباشد .پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی درمان فعالسازی رفتاری بر مشکلات هیجانی نوجوانان افسردهی کمتوان ذهنی انجام شد .این پژوهش از نوع طرح تک آزمودنی با خط پایه منفرد و پیگیری یکماهه میباشد .دو نوجوان کمتوان ذهنی آموزشپذیر که در مدارس استثنایی شهر تهران مشغول به تحصیل بودند، به عنوان شرکتکنندههای این پژوهش با استفاده از روش در دسترس هدفمند انتخاب شدند و به مدت۱۲ جلسه تحت درمان فعالسازی رفتاری قرار گرفتند .برای جمعآوری دادهها از پرسشنامه افسردگی بک- ویرایش دوم، پرسشنامه اضطراب بک، پرسشنامه شادکامی آکسفورد و مقیاس عزتنفس روزنبرگ استفاده شد .دادهها با استفاده از بازبینی دیداری نمودارها، بررسی الگوهای تغییرپذیری، شاخص درصد بهبودی و اندازه اثر مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند .نتایج پژوهش نشان داد که درمان فعالسازی رفتاری از اندازه اثر بالایی برای کاهش افسردگی و اضطراب و همچنین افزایش شادکامی برخوردار است اما در افزایش عزت- نفس موثر نمیباشد .یافتههای این پژوهش از اثربخشی درمان فعالسازی رفتاری بر مشکلات هیجانی نوجوانان افسرده کمتوان ذهنی حمایت میکنند
Esteem Scale were used. Data were analysed using visual inspection of charts, examining patterns of variability, improvement percentage index and the effect size. The results of this study indicated that behavioral activation therapy has large effect size in decreasing depression and anxiety and also increasing happiness, but it is not effective in increasing self esteem. The findings of this study provided support for the effectiveness of behavioral activation therapy on emotional problems of depressed mentally retarded adolescents-II , Beck Anxiety Inventory, Oxford Happiness Inventory and Rosenberg Self-up. With convenience purposive method, 2 educable mentally retarded adolescents which were studing in exceptional schools of Tehran, were selected as the participants of this study and received 12 sessions behavioral activation therapy. For collecting data, Beck Depression Inventory- month follow-Mental Retardation is one of the neurodevelopmental disorders. Studies indicated that depression and anxiety are the most prevalent emotional problems among the mentally retarded adolescents.The present study aimed to examine the effectiveness of behavioral activation therapy on emotional problems of depressed mentally retarded adolescents. This study is a kind of single subject design with single baseline and 1
The Effectiveness of Behavioral Activation Therapy on Emotional Problems of Depressed Mentally Retarded Adolescents
ملکی، سبا
Maleki, Saba
سیاه و سفید
نمایه‌سازی قبلی
