بررسی رابطه برخی ازویژگیهای اقتصادی-اجتماعی خانواده باکیفیت تحصیلی دانشآموزان دوم دبیرستان شهرمهاباد
/شورش آک
دانشکده علوم انسانی واجتماعی تبریز
، ۱۳۸۳/۱۲/۴
۱۷۵
چاپی
کیفیت تحصیلی،پیشرفت تحصیلی،افت تحصیلی
فاقد اطلاعات کامل
کارشناسی ارشد
پژوهش علوم اجتماعی
دانشکده علوم انسانی واجتماعی تبریز
درتحلیل رگرسیون چند متغیره به این نتیجه رسید که متغیرهای مستقل باقی مانده قادرهستند درمدل اول (پردازش عوامل تبعین کننده پیشرفت تحصیلی)تقریبا۶۹درصدودرمدل دوم (پردازش عوامل تبیین کننده، افت تحصیلی) تقریبا۶۵درصدازتغییرات متغیر وابسته راتبیین کنند.