مقایسه بخشودگی خود و آثار تربیتی آن در متون دینی و دیدگاه روانشناسی مثبت معاصر
The Comparison of the concept of self- forgiveness in positive psychology and religious texts and its educational effects
/سمیرا سیدی
: علوم تربیتی و روانشناسی
، ۱۳۹۸
، راشدی
۱۰۹ص
چاپی - الکترونیکی
کارشناسی ارشد
روانشناسی تربیتی
۱۳۹۸/۱۱/۱۲
تبریز
این پژوهش با هدف بررسی مفهوم بخشودگی خود و آثار تربیتی آن در متون دینی و روانشناسی مثبت معاصر انجام گرفته است .در این پژوهش جهت جمع آوری دادهها از روش کیفی از نوع سنتز پژوهی و تجزیه و تحلیل یافتهها از روش تحلیل محتوا استفاده شده است .در تحقیق حاضر به این نتیجه دست پیدا شد که مفهوم بخشودگی خود به آن صورتی که در روانشناسی مثبت معاصر مطرح است در متون دینی مطرح نیست .در روانشناسی مثبت معاصر، بخشودگی خود به معنی تغییر در نگرشهای مربوط به خود در نسبت دادن علتهای اعمال به خود است .به این معنی که فرد احساسات، افکار و رفتار منفی نسبت به خود را به احساسات، افکار و رفتار نسبت به خود تبدیل میکند .اما در متون دینی بخشودگی به نفس تعلق نمی گیرد بلکه جهت رسیدن به آرامش، توجه به توبه و امید و رجاء به بخشودگی الهی توصیه میشود
The aim of this study was to investigate the concept of self forgiveness and its educational effects in religious texts and positive psychology. In this study, qualitative synthesis research method was used to collect informaiton and content analysis method was used to analyze data. The present study cfoncludes that the concept of self- forgiveness is not as well presented in religious texts as it is in contemporary positive psychology. In positive psychology, self- forgiveness means a change in one's attitudes toward attributing the causes of one's actions to oneself. In positive psychology. Self forgiveness means that one transforms negative feelings, thoughts, and behaviors toward oneself into positive feelings, thoughts, and behaviors. But in religious texts, forgiveness is not given to oneself, but in order to achiev peace from repentance, hope for God's forgiveness is recommended
The Comparison of the concept of self- forgiveness in positive psychology and religious texts and its educational effects