۲۲۳۵۵پ
per
بررسی روابط بین رفتارهای مربی و نیازهای اساسی روانشناختی، تنظیمات انگیزشی و شاخص‌های بهزیستی دانشجویان دانشگاه تبریز
investigate the effect of instructor behaviors on the basic psychological needs, motivational settings and welfare indices Students of Tabriz University
/زهرا رنج کش
: تربیت‌بدنی و علوم ورزشی
، ۱۳۹۸
، میرزائی
۵۶ص
چاپی - الکترونیکی
کارشناسی ارشد
رفتار حرکتی گرایش یادگیری و کنترل حرکتی
۱۳۹۸/۰۹/۲۵
تبریز
هدف تحقیق حاضر بررسی تاثیر رفتارهای مربی بر نیازهای اساسی روان‌صشناختی، تنظیمات انگیزشی و شاخص-های بهزیستی در دانشجویان واحدهای عمومی تربیت بدنی می باشد .که روش انجام این پژوهش به صورت توصیفی - همبستگی با طرح معادلات ساختاری است ، که در آن توسط آزمون های پرسشنامه نیازهای اساسی روانشناختی- فرم کوتاه) چن و همکاران، ۲۰۱۵) ، پرسشنامه انگیزش در تربیت بدنی) ریان و کانل ، ۱۹۸۹) ، پرسشنامه بهزیستی عواطف مثبت و منفی) واتسون و همکاران، ۱۹۸۹) واندازه گیری شاخص توده بدنی، میزان رضایتمندی از نیازهای روانشناختی، بهزیستی، شاخص توده بدنی و انگیزش سنجیده شد .رفتارهای حامی نیاز و خنثی نیز توسط پرسشنامه بررسی رفتار های حامی نیاز و خنثی) روچی و همکاران،۲۰۱۵) ، ارزیابی شد . جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشجویان شرکت کننده در کلاسهای تربیت بدنی عمومی نیم سال دوم۹۸ - ۹۷بود که به صورت تصادفی خوشه ای تعدادی از کلاس ها انتخاب شدند و از بین کلاس های انتخاب شده بر اساس جدول مورگان تعداد ۴۹۹ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند .از روش آماری همبستگی با طرح معادلات ساختاری استفاده شد .نتایج بیانگر آن بود که رفتار حامی نیاز مربی از نیازهای روانشناختی، تأثیر مثبتی بر روی بهزیستی روانی) عاطفه مثبت (و شاخص انگیزش خود-مختار در هر دو جنس مختلف دارد و رفتار عدم حامی نیاز مربی از نیاز های روانشناختی تأثیر مثبتی بر روی بهزیستی روانی) عاطفه منفی (دارد اما هیچ تأثیری بر روی بهزیستی جسمانی) ترکیب بدنی(، در هر دو جنس نداشته است .نتیجه کلی این پژوهش نشان می دهد در صورتی که مربیان کلاس های تربیت بدنی دانشگاه از رفتارهای حامی نیاز در کلاس ها استفاده نمایند دانشجویان با انگیزه درونی بهتر در کلاس ها شرکت کرده و نهایتا هیجانات مثبت بیشتری را تجربه خواهند کرد
The aim of this study is to investigate the effect of instructor behaviors on the basic psychological needs, motivational settings and welfare indices in students of general physical education units. The method of this research is descriptive-correlation with the design of structural equation modeling, which were measured physical mass index, satisfaction with psychological needs, well-being, body mass index and motivation by Psychological Basic Needs Questionnaire-Short Form (Chen et al., 2015), the Self- Regulation Questionnaire (motivation questionnaire in physical education) (Ryan and Canal,1989), The Welfare Questionnaire of Positive and Negative Effects (Watson et al.,1989) and measurement of body mass index. The need-supportive and neutral behaviors were also evaluated by the need-supportive and neutral behaviors assessment Questionnaire (Roche et al., 2015). The statistical population of this study consisted of all students participating in general physical training classes at second semester 1397, which were randomly selected (Cluster) from a number of classes and samples were selected based on the Morgan table the number of 499 persons. The correlation statistical method was used with structural equation design. The results indicate that the need-supportive behavior of the instructors for psychological needs has a positive influence on the psychological well-being (positive affection) and its autonomic motivation index in both sexes, and the behavior of the instructor 's lack of support from psychological needs has a positive effect on psychological well-being (negative affection) however, has no effect on physical well-being (body composition), in both sexes. The general conclusion of this study illustrates that students with better internal motivation will participate in the classes and ultimately experience more positive emotions if instructors of physical education classes use the need-supportive behaviors in classes
investigate the effect of instructor behaviors on the basic psychological needs, motivational settings and welfare indices Students of Tabriz University
رنج کش، زهرا
Ranjkesh, Zahra
سیاه و سفید
نمایه‌سازی قبلی
