۲۱۴۷۵پ
per
تبیین و تحلیل کاربرد رسانه همراه در آموزش کشاورزان در راستای دستیابی به اهداف کشاورزی پایدار (مطالعه موردی :روستاهای شهرستان کرمانشاه)
Explanation and analysis of the use of mobile media in agricultural education in order to achieve sustainable agriculture(Case study: villages of the city of Kermanshah)
/محمدرضا اسماعیلی متین
: کشاورزی
، ۱۳۹۸
، میرزائی
۲۲۷ص
چاپی - الکترونیکی
دکتری
مهندسی کشاورزی گرایش توسعه روستایی
۱۳۹۸/۰۶/۱۱
تبریز
اهمیت توسعه روستایی و کشاورزی و نقش حیاتی آن در توسعه و پیشبرد کشورها بر هیچ کس پوشیده نیست و تحقق این مهم بیش از هر چیز در گرو آموزش و توسعه منابع انسانی است .امروزه جهت آموزش روستاییان از انواع رسانه‌صهای نوین از جمله تلفن همراه در کشورهای مختلف استفاده می‌صشود .تلفن همراه به عنوان یک ابزار رسانه‌صای جدید، انواع مختلفی از محتواها، کارکردها و فناوری‌صها را در خود جای داده و به یکی از وسایل آموزش کارآمد تبدیل شده است .در سالهای اخیر نظام ترویج کشاورزی کشورمان با توجه به گسترش کاربرد تلفن همراه در بین روستائیان از این فناوری جهت آموزش‌صهای ترویجی در راستای اهداف کشاورزی پایدار استفاده می‌صنماید .این تحقیق با هدف کلی تبیین و تحلیل کاربرد رسانه همراه در آموزش کشاورزان برای دستیابی به اهداف کشاورزی پایدار در روستاهای شهرستان کرمانشاه طرح‌صریزی شده است .ابزار اصلی جمع‌صآوری اطلاعات، پرسشنامه‌صهای محقق-ساخته‌صای بود که روایی آنها با نظر متخصصین و کمیته تحقیق تأیید شد .به منظور سنجش قابلیت اعتماد آنها پس از انجام مطالعه راهنما، از ضریب آلفای کرونباخ استفاده صشد .جامعه آماری تحقیق شامل دو گروه :روستاییان دارای تلفن همراه هوشمند شهرستان کرمانشاه (۳۲۲۷۸نفر (=N۱ و کارشناسان ترویج و آموزش مدیریت جهادکشاورزی کرمانشاه و مراکز جهادکشاورزی (۲۰۹نفر (=N۲ بودند .حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی مورگان به ترتیب، ۳۸۰ و ۱۳۶ نفر تعیین شد .نمونه‌صگیری در مورد کشاورزان مورد مطالعه به روش نمونه‌صگیری مرحله‌صای و کارشناسان با روش طبقه‌صای با انتساب متناسب صورت گرفت .برای تجزیه و تحلیل داده‌صها از آمار توصیفی) جداول فراوانی، درصد، میانگین، انحراف معیار، ضریب تغییرات (و آمار استنباطی) آزمون‌صهای مقایسه میانگین t وF ، آزمون‌صهای همبستگی، تحلیل رگرسیون چندگانه، تحلیل SWOT و تکنیک ANP) استفاده شد .نتایج پژوهش نشان داد که میزان رضایت‌صمندی روستائیان از کاربرد رسانه همراه در آموزش کشاورزی در حد متوسط به بالا بود .نگرش کشاورزان مورد مطالعه نسبت به کاربرد تلفن همراه در آموزش کشاورزی پایدار مثبت و بیش از حد متوسط بود .همچنین با توجه به نتایج آزمون همبستگی، بین درآمد کشاورزان، میزان استفاده از تلفن همراه، رضایتمندی آنان از تلفن همراه و سرعت اینترنت و میزان رضایتمندی کشاورزان از کاربرد تلفن همراه در آموزش کشاورزی پایدار ارتباط معنادار و مثبتی وجود دارد .برای شناسایی عوامل پیش‌صبرنده و بازدارنده کاربرد تلفن همراه در آموزش کشاورزان از تحلیل SWOT استفاده شد .راهبرد تحلیل سوات از نظر کارشناسان و کشاورزان با استفاده از نمودار راداری در بخش راهبردهای تهاجمی (SO)قرار گرفت و برای اولویت‌صبندی راهبردهای مناسب از تحلیل ANP استفاده شد .با توجه به امتیاز حاصل از مقایسه زوجی راهبردها مشخص شد که راهبردهای :مدیریتی، اداری، آموزشی و انگیزشی به ترتیب در اولویت اول تا چهارم قرار گرفتند .در هر یک از راهبردها به ترتیب راه‌صکارهای :بازنگری در ساختار سازمانی و ایجاد واحد تخصصی و مسئول خدمات تلفن همراه، تشویق کارشناسان ترویج به استفاده از تلفن همراه در آموزش کشاورزان و اعطای امتیاز به میزان استفاده از آن در فرم‌صهای ارزشیابی کارشناسان، برپایی نمایشگاه‌صهایی برای آشنایی کارشناسان با زمینه‌صهای کاربرد تلفن همراه در فعالیت‌صهای ترویجی و کشاورزی، حمایت وزارت جهادکشاورزی از تهیه انواع نرم‌صافزارهای آموزشی چندرسانه‌صای قابل نصب در تلفن همراه برای استفاده مروجان و کشاورزان در اولویت اول قرار گرفتند
Today, the importance of rural development and agriculture and its vital role in the development and advancement of countries are not covered by no one, the realization of this important thing depends above all on the development of human resources. Today, various types of modern media, such as mobile phones, are used in different countries to educate villagers. As a new media tool, the mobile phone brings various types of content, functions and technologies into one of the most effective media tools. In recent years, our country's agricultural extension system has been using this technology for expanding the use of mobile phones among villagers for promoting sustainable agriculture education. This research is aimed at explaining and analyzing the use of mobile media in educating farmers to achieve sustainable agriculture goals in the villages of Kermanshah. The main data gathering tool is a researcher-made questionnaire whose validity was confirmed by the experts and the research committee. In order to measure its reliability, a Cronbach Alpha coefficient was used after conducting the study. The statistical population of this study consisted of two groups: mobile villagers in Kermanshah (32,278 N =) and experts in the promotion and management of agricultural Jihad in Kermanshah and Jihad-e-Agriculture centers (209 N =). The sample size was 380 and 136, respectively, using Morgan table. Sampling was done by stepwise sampling method and experts were selected by proportional grading method. To analyze the data, descriptive statistics (frequency tables, percentage, mean, standard deviation, coefficient of variation) and inferential statistics: t-test and F test, correlation tests, multiple regression analysis and SWOT analysis with method ANP was used. The results of this study showed that the satisfaction of rural residents from the use of medium in agriculture education was moderate to high. The farmers' attitude toward sustainable use of mobile phones in agriculture was positive and over-average. Also, according to the results of correlation test, there is a significant and positive relationship between farmers' income, mobile phone usage, mobile satisfaction, internet speed and satisfaction of farmers with mobile application in sustainable agriculture education. SWOT analysis was used to identify the preventive and deterrent factors of mobile application in farmers training. The SWOT analysis strategy was considered by experts and farmers using the radar chart in the offensive strategy section (SO) and ANP analysis was used to prioritize the appropriate strategies. According to the score obtained from the paired comparison of strategies, it was found that the strategies: managerial, administrative, educational and motivational were ranked first to fourth according respectively. In each of the strategies, the following strategies were followed: revising the organizational structure and establishing a specialized and responsible mobile services department, encouraging experts to promote the use of mobile phones in educating farmers and awarding points as far as their use in expert appraisal forms, Establishing exhibitions for familiarizing experts with mobile application fields in promotion and agricultural activities. The Ministry of Jihad-e-Agriculture Ministry supported the provision of a variety of educational software multimedia software to be installed on mobile phones for use by migrants and farmers in the first priority
Explanation and analysis of the use of mobile media in agricultural education in order to achieve sustainable agriculture(Case study: villages of the city of Kermanshah)
اسماعیلی متین، محمدرضا
Ismaili Matin, Mohammad Reza
ظریفیان، شاپور، استاد راهنما
راحلی، حسین، استاد مشاور
علیزاده اقدم، محمدباقر، استاد مشاور
سیاه و سفید
نمایه‌سازی قبلی
