۲۱۴۳۵پ
per
تاثیر موقعیت تقسیم ناعادلانه بر ذهن خوانی و خودکارامدی قلدرها و قربانیان
The Effect of Unjust Splitting Situation on Mind Reading and Self-Efficacy by Bullies and Victims
/سعید فرمانی
: علوم تربیتی و روانشناسی
، ۱۳۹۸
، میرزائی
۱۵۴ص
چاپی - الکترونیکی
دکتری
روان شناسی گرایش تربیتی
۱۳۹۸/۰۴/۳۱
تبریز
هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر یک موقعیت ناعادلانه بر ذهن‌خوانی و خودکارامدی قلدرها و قربانیان و مقایسه آن با افراد عادی بود .به همین منظور یک نمونه ۶۰ نفری متشکل از دختران و پسران قلدر، قربانی و عادی از بین دانش‌آموز شهرستان اسکو و سهند انتخاب شد .روش پژوهش از نوع آزمایشی دو گروهی با گروه گواه بود .جهت ایجاد یک موقعیت ناعادلانه یک سناریو پوششی توسط محقق طراحی شد و با کمک یک دستیار به اجرا گذاشته شد .در خلال بازبینی فیلم جلسه آزمایش از شرکت کنندگان خواسته می‌شد در خصوص ذهن خوانی‌ها و خودکارامدی خود در موقعیت آزمایش به پرسشنامه‌ای در این خصوص پاسخ دهند .داده‌ها با روش مانوا تحلیل شد .یافته‌ها نشان داد که قربانیان به نسبت قلدرها و افراد عادی نیات دیگران را در موقعیت ناعادلانه کمتر تعمدی و خصمانه می‌دانند و انتظار کارامدی و نتایج مطلوب پایین‌تری دارند .همچنین نتایج نشان داد که قلدرها به طور معناداری نسبت به قربانیان و افراد عادی نیات دیگران را بیشتر خصمانه ارزیابی می‌کنند .یافته‌ها ما را به این فرض راهنمایی می‌کند که نقص آشکار قربانیان در تفسیر نیات دیگران احتمالا متاثر از خودکارامدی پایین آنها در برخورد با موقعیت‌های ناعادلانه بوده و تلاشی برای برطرف کردن ناهماهنگی شناختی باشد.همچنین نقص قلدرها در تفسیر اطلاعات اجتماعی در خصوص اسناد مقاصد خصمانه به دیگران است .یافته های پژوهش حاضر برای بهبود برنامه های ضد قلدری میتواند مفید باشد
The purpose of this research was a study of the effect of the unjust splitting situation on mind reading and self-efficacy of bully and victims. For this purpose, a sample of 60 girls and boys, bullying and victims, were selected from among the student in the city of Osku and Sahand. the research method was Experimental with the control group. A covert scenario was designed by the researcher to create an unfair position and was implemented by an assistant. During the review phase, participants were asked to answer a questionnaire about their mind reading and self-efficacy at the experimental phase. Data were analyzed using MANOVA. The findings showed that the victims consider the intentions of others to be in an unfair, less deliberate and hostile more than bullies and normal people, and have a lower self-efficacy. Bullies significantly interpret intentions of others as hostile. Also, the results show that the deficit of victims in interpreting the intentions of others is likely to be affected by their low self-efficacy in dealing with unfair situations and is an attempt to resolve cognitive dissonance
The Effect of Unjust Splitting Situation on Mind Reading and Self-Efficacy by Bullies and Victims
فرمانی، سعید
Farmani, Saeid
فتحی آذر، اسکندر، استاد راهنما
نعمتی، شهروز، استاد راهنما
واحدی، شهرام، استاد مشاور
سیاه و سفید
نمایه‌سازی قبلی
