۲۰۳۴۷پ
per
مطالعه تجربیات تربیتی دانشجویان دانشگاه تبریز دراستفاده از شبکه های اجتماعی (پژوهش کیفی)
Investigating the educative experiences of Tabriz university students on utilizing social networks (a phenomenological study)
/سمیرا نعمتی خراجو
: علوم تربیتی و روانشناسی
، ۱۳۹۷
، راشدی
۱۵۰ص
چاپی - الکترونیکی
کارشناسی ارشد
برنامه ریزی درسی
۱۳۹۷/۰۶/۲۰
تبریز
هدف اصلی پژوهش حاضر مطالعه تجربیات تربیتی دانشجویان دانشگاه تبریز ازشبکه های اجتماعی است .در این پژوهش از رویکرد کیفی و از روش پدیدارشناسی استفاده شده است .جامعه آماری این تحقیق را دانشجویان کارشناسی، ارشد و دکتری دانشگاه تبریز به تعداد۲۲هزارنفر که درسال تحصیلی۹۶- ۹۷مشغول به تحصیل بودند تشکیل میدهند .بنابراین بر اساس نمونه گیری هدفمند، مصاحبه های نیمه سازمان یافته با۹ دانشجوی دانشگاه تبریز در خصوص تجارب تربیتی دانشجویان از شبکه های اجتماعی صورت گرفت .برای حصول اطمینان از قابلیت اعتمادپذیری، اطمینان، دقت وصحت داده های پژوهش از روش های رایج درپژوهش های کیفی استفاده گردید .و داده های پژوهش با استفاده از روش پیشنهادی اسمیت (۱۹۹۵)تجزیه و تحلیل شده اند .چهار مضمون اصلی از یافته ها استخراج شد که می توانند تجربه یادگیری دانشجویان از شبکه های اجتماعی را به تصویر بکشند .این مضمون ها شامل مفهوم شبکه های اجتماعی، مزایای شبکه های اجتماعی، آسیب های فردی واجتماعی از شبکه های اجتماعی والزامات استفاده از شبکه های مجازی از دیدگاه دانشجویان می باشدکه هرمضمون اصلی دارای چندین مضمون فرعی است
The present study was aimed to investigate the educativeing experiences of social networks among students of Tabriz University. In this research, a qualitative-phenomenological approach was used. Population included post graduate students of Tabriz University in 1396-1397. According to purposive sampling, nine students were selected and interviewed via semi-structured methods. For attaining validity, reliability, and accuracy of data, current methods were used. Data were analyzed through methods presented by Smith(1995).Five contents were extracted which they could reflect educative experiences of students on utilizing social networks. These contents included: concept, merit, cause of over-using, individual and social pathologies, obligation in using social networks by students. Each content has some by-contents :
Investigating the educative experiences of Tabriz university students on utilizing social networks (a phenomenological study)
نعمتی خراجو، سمیرا
nemati kharajo, Samira
سیاه و سفید
نمایه‌سازی قبلی
