۲۱۸۹۱پ
per
مقایسه ترسیم خانواده کودکان دارای اختلالات برونی سازی با کودکان عادی
Comparison of Family Drawing Between Normal Children and those with Externalizing Disorders A
/عسل گل‌بابازاد
: علوم تربیتی و روانشناسی
، ۱۳۹۸
، راشدی
۱۲۱ص
چاپی - الکترونیکی
کارشناسی ارشد
روانشناسی بالینی
۱۳۹۸/۰۶/۲۷
تبریز
پژوهش حاضر با هدف مقایسه ترسیم خانواده کودکان دارای اختلالات برونی‌سازی با کودکان عادی انجام پذیرفت .در راستای این هدف، اعضای نمونه از طریق روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چند مرحله‌ای استفاده شد .بدین‌صورت که ابتدا از بین مدارس ابتدایی موجود در هر منطقه از مناطق پنجگانه آموزش‌وپرورش شهر تبریز به تصادف یک مدرسه‌ی دخترانه و یک مدرسه‌ی پسرانه انتخاب شد .در مرحله‌ی بعد، از هر مدرسه از بین پایه‌های اول، دوم، سوم و چهارم، یک کلاس در هر پایه به تصادف انتخاب شد و از بین دانش آموزان انتخاب شده، آزمون CBCL به منزل آنها ارسال شد تا توسط والدین تکیمل گردد .بر اساس مجموع نمرات خرده‌آزمون‌های رفتار پرخاشگری و رفتار قانون‌شکنی که نشان‌دهنده‌ی رفتار برونی‌سازی کودکان است و همچنین بعد از تعیین دانش‌آموزان عادی)دارای نمره‌های پایین(، در کلاس به آنها آزمون ترسیم خانواده ارائه شد تا تفسیر گردد .در نهایت، تعداد ۵۰ کودک دارای مشکلات برونی‌سازی و ۵۰ کودک عادی بر اساس نمره‌ی آزمون CBCL انتخاب شد .برای تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از آمار توصیفی، میانگین، انحراف استاندارد، روش تحلیل آزمون t استودنت و خی دو استفاده شده است .تحلیل داده های پژوهش نشان داد که کودکان با نشانه‌های اختلالات برونی‌سازی با کودکان عادی از لحاظ رنگ‌آمیزی، ترسیم طبیعت، ترسیم اشیاء متحرک، ترسیم جزئیات ضروری و غیرضروری، تناسب اشخاص ترسیم‌شده، ترسیم کلیشه‌های جنسی، ترسیم افراد در حال ارتباط و ترسیم افراد به صورت مجزا، با یکدیگر تفاوت دارند
The current study aims to compare Draw-a-Family-Test (DAFT) results between kids with externalizing disorders (ED), and normal kids. Hence, the sampling carried out in multistage cluster sampling method. Therefore one girl's school and one boy's school has been chosen accidentally from each district among 5 educational districts of Tabriz city. Then, only one class in each grade selected accidentally among 1st, 2nd, 3rd and 4th grades. A CBCL test paper sent to homes of selected students to be accomplished by their parents. According to sum of scores of aggression and rule-breaking behavior subtests that representing externalizing disorder, also after determination of normal students (those who gave low scores), a draw test presented to them with propose of interpretation of its results. Finally, 50 kids that representing externalizing disorder and 50 normal kids are selected on the basis of CBCL scores. Data analysis has done via Descriptive statistics, Mean, standard deviation, Student's T Distribution and Chi-squared test. Interpretation of study data showed that the children with externalizing disorder symptoms are different in cases such as: Painting, Nature Drawing, Objects Drawing, Essentials & non-Essentials Drawing, propriety of drawn persons, Drawing Sexual Stereotypes, Drawing people who are in Relationship and Drawing individuals separately
Comparison of Family Drawing Between Normal Children and those with Externalizing Disorders A
گل بابازاد، عسل
Golbabazad, Assal
سیاه و سفید
نمایه‌سازی قبلی
