۱۹۷۱۲پ
per
مطالعه جامعه‌شناختی معیارهای مبتنی بر شایستگی در نظام آموزش عالی ایران
Sociological study of the meritocracy based criterions in the higher education system of Iran
/شهریار امیری
: حقوق و علوم اجتماعی
، ۱۳۹۵
، راشدی
چاپی - الکترونیکی
دکتری
جامعه‌شناسی اقتصادی و توسعه
۱۳۹۶/۰۶/۱۵
تبریز
نظام آموزش عالی، با هر تعریفی که از آن داشته باشیم ناچارا یک ساختار اداری هم هست و نحوه مواجهه آن با دستگاه سیاسی و حاکمیت می‌صتواند سرمنشاء تحولاتی عظیم باشد .نحوه تعامل نظام آموزش عالی با نظام سیاسی و میزان و سطح سیاست زدگی دستگاه، با ایجاد یک سری واکنشهای زنجیرهای، می تواند بر اهداف، چشم انداز، ماموریت و کارکرد آن تاثیر بگذارد . سیاست زدگی یک پدیده پیچیده است که در غالب موارد بصورت دوقطبی بین حوزه سیاست و حوزه بوروکراسی متجلی می‌صشود .اما وجود برخی از شرایط پیچیدگی آنرا افزایش می‌صدهد و ابهام چند قطبی شدن را نشان می‌صدهد .توزیع قدرت سیاسی مانع تحقق شایسته سالاری در نظام آموزش عالی و اهداف و ماموریت آموزش عالی کشور، می گردد .سیاست زدگی دستگاه اداری نه تنها از سوی دولت مرکزی، بلکه از سوی نهادهای قدرت نامرئی هم رقم می‌صخورد که از هیچ قاعده روشنی برخوردار نیست .سرخوردگی سازمانها از پیامدهای این جریان می‌صباشد که بیشتر ناشی از شکست" تقاضای مستمر برای دموکراتیک سازی "است
Higher education system, by any definition; is also an administrative structure and the way it deals with the political system and governing authorities can be the source to great changes. Higher education systems interacting method with the political system and also the level of politicization, can affect the goals, missions, visions, and its functionalities by creating a series of chain reactions. Politicization is a complex phenomenon, which most often manifests as polarization between politics and the bureaucracy. But some conditions increases the complexity of it and shows the ambiguity of multi-polarization. Distribution of political power prevents the establishment of meritocracy in higher education and its mission and goals. Politicization of the bureaucracy is not only set by the central government, but also the invisible power institutions that do not have a clear regulation. A consequence of this trend is more organization frustration which is caused by the failure of the "continuous demand for democratization"
Sociological study of the meritocracy based criterions in the higher education system of Iran
امیری، شهریار
Amiri, Shahriyar
امین مظفری، فاروق، استاد راهنما
عباس زاده، محمد، استاد مشاور
علیزاده اقدم، محمد، استاد مشاور
سیاه و سفید
نمایه‌سازی قبلی
