۱۸۱۲۵پ
per
شناسایی عوامل مؤثر در استفاده مربیان از کتابخانه های دیجیتالی کودکان و نوجوانان جهت ارتقای فرهنگ کتابخوانی در بین کودکان و نوجوانان ایرانی(مطالعه موردی)
/مهسا گوهری
: علوم تربیتی و روان شناسی
، ۱۳۹۵
، میرزائی
چاپی
فاقد کلیدواژه
کارشناسی ارشد
علم اطلاعات و دانش شناسی
۱۳۹۵/۱۱/۱۷
تبریز
در عصر فناوری های مدرن اطلاعات و ارتباطات با گسترش تلویزیون، اینترنت، تلفن های همراه و ...این سوال پیش می آید که چگونه ممکن است این رسانه ها بر توسعه و پیشرفت عادت مطالعه در کودکان تاثیر بگذارند .از این رو در طی پژوهشی با هدف شناسایی نکات مثبت و منفی کتابخانه های دیجیتالی کودکان دو کتابخانه دیجیتالی یکی ملی و یکی بین المللی انتخاب شدند و طی کارگاه آموزشی به مربیان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان تبریز معرفی شدند .سپس مصاحبه های عمیق و رو در رو با ۱۵ نفر از مربیان که به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند انجام شد .طبق نتایج به دست آمده از این پژوهش ۱۱ ویژگی مثبت۷، ویژگی منفی و ۴مشکل عمده کانون در استفاده از این کتابخانه ها این نوع کتابخانه ها شناسایی شدند.
instructors who were selected through targeted sampling. According to the results of this study, ۱۱ positive features, ۷ negative characteristics and ۴ major problems of the focus in the use of these libraries were identified by these types of libraries ۱۵ In the era of modern information and communication technologies, with the spread of television, the Internet, cell phones, and ..., it is a question of how these media can influence the development and advancement of the habit of studying in children. Therefore, during the research, with the aim of identifying the positive and negative points of digital libraries of children, two national and international digital libraries were selected and introduced to the trainers of the intellectual development center for children and adolescents in Tabriz. Then, deep interviews were conducted with
گوهری، مهسا
محمدی، فائقه، استاد راهنما
نجاری، تراب، استاد مشاور
سیاه و سفید
نمایه‌سازی قبلی
