۱۵۴۳۲پ
per
بررسی رابطه تغذیه سالم با پیشرفت تحصیلی و نقش میانجی اشتیاق تحصیلی، تمرکز حواس و مشارکت دانش آموزان پسر ناحیه یک تبریز
/سریه اعمازاده
: علوم تربیتی و روانشناسی
، ۱۳۹۵
، راشدی
چاپی
کارشناسی ارشد
علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی
۱۳۹۵/۰۶/۲۰
تبریز
تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطه تغذیه سالم با پیشرفت تحصیلی و نقش میانجی اشتیاق تحصیلی، تمرکز حواس و مشارکت دانش آموزان پسر ناحیه یک تبریز انجام شد .روش تحقیق پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی می باشد.جامعه مورد تحقیق دانش آموزان پسر ناحیه یک تبریز هستند که ۱۸۵۰ نفر می باشند .تعداد نمونه پژوهش حاضر براساس جدول مورگان ۳۱۸ نفر است .روش نمونه گیری در پژوهش حاضر روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای بود .بدین ترتیب که ابتدا مدارسی به عنوان نمونه انتخاب شد و در هر یک از این مدارس، کلاس هایی به عنوان نمونه انتخاب شدند و در این کلاس ها نیز دانش آموزانی به صورت تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شده و مورد بررسی قرار گرفتند .جهت گردآوری اطلاعات در پژوهش حاضر از ابزار پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد و جهت تعیین میزان روایی پرسشنامه از نظرات اساتید دانشگاه استفاده شد و جهت تعیین پایایی پرسشنامه از روش آلفای کرونباخ استفاده شد و میزان آن ۸۴/۰ برآورد شد .برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از روش همبستگی پیرسون و روش رگرسیون سلسله مراتبی استفاده شد .یافته های تحقیق نشان داد که بین تغذیه سالم با نمرات ارزشیابی پایانی و مستمر دانش آموزان پسر ناحیه یک تبریز رابطه مثبت وجود دارد و همچنین، اشتیاق تحصیلی، تمرکز حواس و مشارکت دانش آموزان در کلاس درس بر رابطه تغذیه سالم و پیشرفت تحصیلی، تاثیر تعدیل گر دارد
The present study was conducted to investigate the relationship between nutrition and academic achievement mediating role of academic passion, concentration and participation of male students in Tabriz. The research method is descriptive and correlational. The research population are male students in Tabriz are an area of 1850. The sample size of this study is based on Morgan table 318. In this study, sampling was random cluster sampling. First, the schools were selected as sample and in each of these schools were selected as sample classes and in these classes the students were selected and randomly as the sample. In this study was used to collect data from the questionnaire and were used to determine the validity of the professors of the university.A questionnaire was used to determine the reliability and Cronbach's alpha was estimated to amount to 0.84 and for the analysis data used of Pearson correlation and hierarchical regression. The findings showed that there is a positive relationship between healthy eating and regular with the final evaluation scores of male students. And also has a regulatory impact academic passion, concentration and participation of students in the classroom about healthy nutrition and academic achievement
اعمازاده، سریه
رضاپور، یوسف، استاد راهنما
نقدی، علی اصغر، استاد مشاور
سیاه و سفید
نمایه‌سازی قبلی
