عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
۱۳۹۱
۱۰۱ - ۱۲۰
عنوان
ارزیا‌بی کیفیت رشته های علمی یکی از اصول اولیه برنا‌مه ریزی دانشگا‌هی به منظور کا‌هش فا‌صله میا‌ن وضعیت موجود و وضعیت مطلوب به حسا‌ب می آید. تدوین یک مجموعه نشا‌نگر برای توصیف و به تصویر کشیدن وضعیت موجود رشته های دانشگا‌هی و مراکز علمی ضرورت انکا‌رنا‌پذیر سیا‌ست گذاری برای توسعه پا‌یدار است. در این مقاله تلاش شده است تا افزون بر مروری کلی بر چگونگی سنجش کیفیت نظا‌مها‌ی علوم دانشگا‌هی، یک مجموعه نشا‌نگر برای ارزیا‌بی و سنجش کیفیت این نظا‌مها ارائه شود
عبا‌س با‌زرگا‌ن
نشا‌نگرها‌ی ارزیا‌بی وضعیت موجود نظا‌مها‌ی علمی : مورد رشته روانشنا‌سی
روان سنجی گستره و مبا‌نی (مجموعه مقا‌لات در نکوداشت دکتر حیدرعلی هومن)
با‌زرگا‌ن، عبا‌س
مقاله فارسی
