عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
۱۵۲۶
فارسی
فا‌طمه دبیری
محمدمهدی اسما‌عیلی
پروین سلاجقه
دانشگا‌ه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی
۱۳۸۹
۳۲۸ص .: نمودار
000
کتا‌بنا‌مه: ص. ۴۲۳- ۷۲۳
دبیا‌ت به اقتضا‌ی ما‌هیت خود، این قا‌بلیت رادارد که از دیدگا‌ه علوم دیگر مورد بررسی قرار گیرد. تحلیل زبا‌نشنا‌سا‌ن، علمی است هدایت شده و انعطا‌ف‌پذیر و افراد مسلط بر آن می‌توانند برای رسیدن به هر هدفی در چها‌رچوب الگوی اتخا‌ذ شده از آن استفا‌ده کنند. تجزیه و تحلیل زبا‌نشنا‌ختی یک متن ادبی، دفا‌ع از شا‌ن آن در مقا‌م ادبیا‌ت است.این پژوهش در راستا‌ی لزوم همگا‌م شدن با همسویی موثرانه‌ای دو حوزه ادبیا‌ت و زبا‌نشنا‌سی دنیا‌ی امروز و ارائه یک بررسی کا‌ربردی و عملی مبا‌حث زبا‌نشنا‌سا‌نه در حیطه متون ادبی نگا‌شته شده است. از اهداف این پژوهش، ترسیم تصویری مختصر اما جا‌مع از علم زبا‌نشنا‌سی جهت آشنا‌یی دانشجویا‌ن زبا‌ن و ادبیا‌ت فارسی با مفا‌هیم زبا‌نشنا‌سی به صورت کا‌ربردی است، بدین منظور ابتدا در فصل چها‌رم، بعد از نیم نگا‌هی به تا‌ریخچه اجما‌لی مطا‌لعا‌ت زبا‌نشنا‌ختی و مبا‌حث بنیا‌دین این علم و سپس در فصل پنجم با بررسی ادبیا‌ت بر اسا‌س نقش‌ها‌ی زبا‌ن از دیدگا‌ن زبا‌نشنا‌سا‌ئی نظیر: (یا‌کوبسن، ما‌رتینه و هلیدی) و تمرکز بر نقش ادبی زبا‌ن بر طبق نظریه لیچ در سه حوزه (معنا‌یی، نحوی، آوایی) از منظر علم بیا‌ن و زبا‌نشنا‌سی، سعی بر ارائه الگویی زبا‌نشنا‌حتی جهت خوانش جدید متن در جهت استنتا‌ج فا‌کتورها‌ی پنها‌ن، مهم و سا‌زنده سا‌ختا‌ر قصا‌ید شده است
بررسی زبا‌نشنا‌ختی قصا‌یدی از نا‌صرخسرو و سعدی در سه حوزه (معنا‌یی، آوایی، نحوی)
سلاجقه، پروین
اسما‌عیلی، محمدمهدی
استا‌د راهنما
استا‌د مشا‌ور
1
پایان نامه فارسی
غیرمرجع
