عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
م۸۵-۳۳۵۰۴
per
شیوه های افزایش انگیزش به آموزش ازدیدگاه دبیران ( زن ) تربیت بدنی شهر اصفهان
/دانشجو کبری ترکزاده
؛ استاد مشاور قاسم رجبی.
خوراسگان ( اصفهان ).
، ۱۳۷۹.
ل، [۱۰۴] ورق
:جدول، نمودار.
چکیده : فارسی- انگلیسی.
کتابنامه : ص. ۹۳-۹۷.
( کارشناسی‌ارشد ) : تربیت بدنی و علوم ورزشی.
هدف بررسی شیوه های افزایش انگیزش به آموزش از دیدگاه دبیران (زن) تربیت بدنی شهر اصفهان می باشد. روش تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی و ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه می باشد. جامعه ی آماری، شامل کلیه دبیران ( زن ) تربیت بدنی شهر اصفهان می باشد که تعداد آنها ۱۱۸ نفر بوده است، حجم نمونه نیز برابر با جامعه آماری در نظر گرفته شده است. به منظرو تجزیه و تحلیل آماری اطلاعات جمع آوری شده از آمار توصیفی واستنباطی استفاده گردیده است . نتیاج نشان می دهد که ۱- شاخص های مورد نظر در افزایش انگیزش، در سطح زیاد موجب افزایش انگیزش کاری دبیران تربیت بدنی می شود. ۲- مقایسه میانگین نمرات دبیران با توجه به » سطح تحصیلات و سابقه کار « و » سطح تحصیلات و گروههای سنی « ، » سطح تحصیلات« و » گروههای سنی « به تنهایی در خصوص بعضی از شاخص های افزایش انگیزش نظیر » ارزشیابی از نحوه ی عملکرد « و » حقوق امنیت شغلی « تفاوت معنی داری دیده شده و در خصوص سایر شاخص ها تفاوت معنی داری مشاهده نگردیده است . ۳- اولویت بندی شاخص های هفت گانه از دیدگاه دبیران تربیت بدنی بشرح زیر میباشد: - ارزشیابی از نحوه ی عملکرد و لحاظ کردن نتایج آن - ایجاد زمینه های موفقیت شغلی و رشد حرفه ای - شرایط فیزیکی محیط کار - احساس مسئولیت شغلی - امنیت شغلی - اعمال مدیریت و سرپرستی مطلوب - تدوین اهداف تربیت بدنی در امر تدریس
ورزش
زن‍ان
انگیزش[۱]
دبیران دوره م‍ت‍وس‍طه
روش های آموزش
ایران.
اصفهان.
ترکزاده، کبری.
احسانی، محمد، استاد راهنما.
رحیمی، قاسم، استاد مشاور.
دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خوراسگان.
http://dl.nlai.ir/UI/96222942-654a-4616-bb54-d621e72d1f93/Catalogue.aspx
برای دستیابی به فایل تمام متن منبع، به "تالار منابع رقمی" مراجعه فرمایید.
