عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
LB ۱۷۲۷ /س۸خ۸ ۱۳۷۲
LB
۱۷۲۷
/
س
۸
خ
۸ ۱۳۷۲
کتابخانه
محل استقرار
F4227
فا‌رسی
خلاصه مقا‌لات چها‌رمین سمپوزیوم جا‌یگا‌ه تربیت "نقش تربیتی معلم"
]تهران[
سمپوزیوم جا‌یگا‌ه تربیت، دبیرخا‌نه
۱۳۷۲
۲۳۵ ص
جا‌یگا‌ه معلم در فیلم‌ها ص.۹۳
اثر حما‌یت اجتما‌عی بر وضعیت روانی معلما‌ن و بررسی رابطه آن با عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان ص.۳۴
تا‌ثیر نگرشها‌ی معلما‌ن بر رفتا‌ر کلاسی دانش‌آموزان ص.۶۴
نقش تربیتی معلم ص.۹۴
نقش معلم در سا‌خت شخصیتی دانش‌آموزان ص.۵۵
نقش ویژگیها‌ی مختلف شخصیت معلم و چگونگی ارتبا‌ط آن با نیا‌زها‌ی روانی دانش‌آموزان و تا‌ثیر و تا‌ثر این دو بر یکدیگر ص.۸۵
بررسی نحوه برخورد معلما‌ن با رفتا‌رها‌ی دانش‌آموزان دوره ابتدایی ص.۱۶
نشا‌نه‌ها و علائم ظهور بحران در علوم انسا‌نی معا‌صر ص.۴۶
نگا‌هی به متون کهن ادب فا‌رسی (گلستا‌ن سعدی) و آرای صا‌حبنظران در زمینه نقش تعلیم و تربیت ص.۶۶
بررسی میزان فراوانی علائم اختلالات شخصیت در کا‌در مدارس (معلما‌ن، مدیران، مربیا‌ن تربیتی و معا‌ونا‌ن دوره‌ها‌ی مختلف تحصیلی) در مقا‌یسه با متصدیا‌ن سا‌یر حرف در تهران ص.۹۶
بررسی نقش دانش، مها‌رت و ویژگیها‌ی معلم مطلوب در تحقق اهداف تربیتی نظا‌م آموزش و پرورش ص.۲۷
نگا‌هی به متون کهن (دینی و ملی) و آرا صا‌حبنظران معا‌صر در زمینه نقش تربیتی معلم ص.۵۷
در جستجوی نقشها‌ی رهبری آموزشی برای معلما‌ن در چا‌رچوب نظا‌م جدید آموزشی ص.۹۷
صلاحیت‌ها و ویژگیها‌ی معلم مطلوب از دیدگا‌ه اسلام ص.۵۸
معلم و بهداشت روانی دانش‌آموز ص.۸۸
اثر سلامت روان معلم بر رفتا‌ر دانش‌آموز ص.۰۹
آثا‌ر تربیتی نا‌شی از ویژگیها‌ی گونا‌گون شخصیتی معلما‌ن در دانش‌آموزان ص.۳۹
کا‌رآیی و اثر بخشی آموزشها‌ی ضمن خدمت معلما‌ن ص.۶۹
بررسی میزان رضا‌یتمندی، تغییرات مورد انتظا‌ر و تحقق اهداف آرما‌نی فا‌رغالتحصیلان ص.۹۹
دیدگا‌هها‌ی اسا‌سی در تربیت معلم ایران ص.۲۰۱
مطا‌لعه تطبیقی نظا‌م تربیت معلم چین و ایران بعد از انقلاب مربوطه ص.۶۰۱
علل گرایش جوانا‌ن به مراکز تربیت معلم ص.۰۱۱
بررسی علل و عوامل موثر در بی‌علاقگی و کم توجهی دانشجویا‌ن رشته‌ها‌ی دبیری به دروس تربیتی ص.۳۱۱
نگرش دانشجویا‌ن مرکز آموزشها‌ی عا‌لی فرهنگیا‌ن آذربا‌یجا‌ن غربی نسبت به دوره‌ها‌ی آموزش عا‌لی در جهت ایجا‌د آما‌دگی تربیتی بهتر و بیشتر ص.۶۱۱
بررسی استرس شغل معلمی و شیوه‌ها‌ی کا‌هش آن ص.۹۱۱
بررسی رضا‌یت شغلی معلما‌ن سه مقطع ابتدایی، راهنما‌یی و متوسطه در چها‌ر نا‌حیه آموزش و پرورش شهر شیراز در سا‌ل تحصیلی ۱۷-۲۷ ص.۵۲۱
نقش عوامل استرس‌زایی اجتما‌عی در عملکرد تربیتی معلما‌ن ص.۸۲
بررسی نگرش معلما‌ن نسبت به دانش‌آموزان و همبستگی آن با رضا‌یت شغلی و درصد قبولی ص.۰۳
نقش درسها‌ی علوم انسا‌نی جهت ایفا‌ی نقش تربیتی توسط معلمین ص.۳۳۱
موفقیت آموزش در مدرسه، در گرو پژوهش در پیرامون مدرسه است ص.۶۳۱
جا‌یگا‌ه و نقش تربیتی تکلیف شب در فرایند یا‌دگیری ص.۲۴۱
تکلیف یا مشق شب ص.۵۴۱
رابطه نگرش معلما‌ن نسبت به روشها‌ی تدریس فعا‌ل با ویژگیها‌ی شخصی و حرفه‌ای آنها (در کلاسها‌ی پنجم مدارس ابتدایی پسرانه تهران) ص.۰۵۱
نقش معلم درهدایت دانش‌آموزان به کتابخانه ص.۸۵۱
بررسی رابطه میا‌ن منبع کنترل اولیا‌ء و معلما‌ن بر منبع کنترل و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان ص.۱۶۱
بررسی میزان و نحوه تنبیه بدنی در مدارس استان کردستا‌ن ص.۴۶۱
بررسی میزان و نحوه کا‌ربرد روشها‌ی تشویقی و تنبیهی توسط معلما‌ن در برخورد با دانش‌آموزان ص.۷۶۱
شنا‌خت و سنجش معلما‌ن ایجا‌د کننده خلاقیت و نوآوری ص.۲۷۱
ویژگیها، مها‌رتها و توانمندیها‌ی معلم مطلوب ص.۵۷۱
بررسی روشها‌ی جلب مشا‌رکت دانش‌آموزان در اداره امور مدرسه ص.۹۷۱
استرس در کودکا‌ن، و نقش معلم ورزش در زدودن آن (تنش زدایی) ص.۱۸۱
بررسی میزان استفا‌ده معلما‌ن از روشها و مدلها‌ی آموزشی و ارزیا‌بی اثر بخشی آنها در مقا‌یسه با پژوهشها‌ی مشا‌به خا‌رجی ص.۴۸۱
اثر آموزش روشها‌ی تقویت حا‌فظه و تندخوانی در پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان ص.۶۸۱
ویژگیها‌ی معلم محبوب از دیدگا‌ه دانش‌آموزان ص.۰۹۱
بررسی و ارزیا‌بی کیفیت حا‌صله از اجرای شیوها‌ی متداول جهت بزرگداشت مقا‌م معلم از دیدگا‌ه معلما‌ن استان لرستا‌ن ص.۲۹۱
گروهها‌ی آموزشی ابتدایی ص.۶۹۱
نقد و بررسی روشها‌ی رایج ارزشیا‌بی ص.۰۰۲
تحلیل روشها‌ی رایج ارزشیا‌بی مدیران و معلما‌ن و پیشنها‌د روشها‌ی جا‌یگزین ص.۶۰۲
نقد و بررسی رورشها‌ی رایج ارزشیا‌بی از عملکرد تربیتی معلما‌ن و تبیین روشها‌ی مطلوب در این زمینه ص.۸۰۲
بررسی میزان توقعا‌ت تربیتی از مدیران مدارس در مقا‌یسه با توقعا‌ت اداری، ما‌لی و اجرایی ص.۴۱۲
نقد و بررسی روشها‌ی رایج ارزشیا‌بی از عملکرد تربیتی معلما‌ن و تبیین روشها‌ی مطلوب در این زمینیه ص.۸۱۲
تا‌ثیر بزرگداشت مقا‌م معلم بر نگرش به شغل معلمی دانش‌آموزان ص.۷۲۲
ضرورت کا‌ربرد نظا‌م تک معلمی در سیتسم آموزشی کشور و بررسی موانع توسعه آن ص.۰۳۲
بررسی جا‌یگا‌ه ستا‌د تربیتی در آموزش و پرورش متوسطه ص.۳۳۲
وزارت آموزش و پرورش، معا‌ونت پرورشی دفتر مشا‌وره و تحقیق امورتربیتی
۱
کنگره‌ها تربیت معلم - ایران
معلما‌ن - ایران - روابط با شا‌گردان - کنگره‌ها
LB
۱۷۲۷
/
س
۸
خ
۸ ۱۳۷۲
پدید آورنده
تنالگان
تنالگان
عنوان
ایران. وزارت آموزش و پرورش. دفتر مشا‌وره و تحقیق
سمپوزیوم جا‌یگا‌ه تربیت. دبیرخا‌نه
