عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
TLpq2499373867
tur
Öğretmenlerin Mesleki Mutluluklarının İncelenmesi
[Thesis]
Yurtseven, Selvinaz
Bakioğlu, Ayşen
Marmara Universitesi (Turkey)
2019
193
Master's
Marmara Universitesi (Turkey)
2019
Bu araştırmanın amacı öğretmenlerin mesleki mutluluklarının incelenmesidir. Kavramsal kısmı literatür taranarak oluşturulan bu araştırma bir nitel olgu bilim araştırmasıdır. Nitel olgu bilim araştırmaları, farkında olunan ancak ayrıntılarına hâkim olunmayan konularda kullanılır. Araştırma, ana sınıfı (2), sınıf öğretmenliği (8), Türkçe (5), tarih (1) ilköğretim matematik (4), din kültürü ve ahlak bilgisi (2), fen ve teknoloji (4), İngilizce (4), özel eğitim (1), giyim üretim teknolojisi (1) öğretmenliği branşlarında görev yapan toplam 32 öğretmen ile görüşme yapılarak gerçekleştirilmiştir. Görüşmeler, araştırmacı tarafından hazırlanan yarıyapılandırılmış görüşme formu kullanılarak gerçekleştirilmiş ve ses kayıt cihazı ile kayıt yapılmıştır. Katılımcılar belli bir sistematikte kodlanmıştır (Ö1, Ö2, Ö3....). Verilerin analizinde içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Her bir katılımcının ses kaydı dinlenerek yazılı metne dönüştürülmüş ve daha sonra bu metinler kullanılarak kodlar oluşturulmuştur. Daha sonra bu kodlar üç ana tema altında toplanarak bazı genellemelere ulaşılmıştır. Bu temalar 'öğretmenlerin performansına etki eden faktörler', 'öğretmenlerin psikolojik ihtiyaçları' ve 'bakanlık kararlarına ilişkin öğretmen görüşleri' dir. Öğretmenlerden alınan yanıtlar doğrultusunda, 'öğretmenlerin performansına etki eden faktörler ana teması 'olumlu' ve 'olumsuz' faktörler olarak, bakanlığın kararlarına ilişkin öğretmen görüşleri ise 'bakanlığın mesleki gelişim uygulamaları ile ilgili bakış açıları' ve 'bakanlığın eğitim sistemi ile ilgili uygulamalarının yansımaları' olarak iki alt temaya ayrılmıştır. Mesleki mutluluk kavramının incelenmesi nedeniyle ilişkili olan mesleki doyum, iş doyumu, mutluluk ve iyi oluş kavramlarını içine alması dolayısıyla bazı sınırlamalara gidilmiştir. Bu araştırmada tez konusu ile ilgili 2010-2018 yılları arasında yapılmış toplam 30 tez incelenmiştir. 2010-2018 yılları arasında yapılmış tezler kapsam dahiline alınmış ve her alt konu ile ilgili en fazla on araştırma belirlenmiştir. Bu kapsamda öğretmenlerin mesleki mutluluklarıyla ilişkili olarak mesleki doyum (10), iş doyumu (10), mutluluk (6) ve öznel iyi oluşlarına (4) yönelik araştırma incelenmiştir. Araştırmaların ortak değişkenleri öğretmenlerin mesleki doyumları, iş doyumları, mutluluk ve öznel iyi oluş algılarıdır. Araştırma sonucunda öğretmenlerin mesleki doyumlarını etkileyen birçok değişkenin bulunduğu, bu değişkenler arasında okul iklimi, okul kültürü, mesleki tükenmişlik, örgütsel adalet, yönetici davranışları, okulun fiziki ortamı ve farklı kademe ve branşlarda olma ve diğer demografik değişkenlerin mesleki mutlulukla ilişkili olduğuna yönelik bulgulara ulaşılmıştır. Yapılacak köklü sistem değişimlerinde ve okullarda önemli kararlar alınırken öğretmenlerin de fikirlerinin alınması, fakülte-okul iş birliklerinin daha sağlıklı yürütülmesi, öğretmenlerin okul yöneticilerince hem duygusal hem mesleki anlamda desteklenmesi, ülkenin kendi eğitim modelini kendisinin oluşturması, itibar kaybının yapılacak değişimlerle artık sonlanması gerektiği gibi çeşitli önerilerde bulunulmuştur.
Cardiovascular disease
Educational research
Happiness
Occupational psychology
Bakioğlu, Ayşen
Yurtseven, Selvinaz
مطالعه متن کتاب p
[Thesis]
276903
a
Y
