La comprensión lectora en la enseñanza del español LE/L2 :
[Book]
de la teoría a la práctica /
Victoria Rodrigo.
New York, NY :
Routledge,
2019.
xxv, 304 pages :
illustrations ;
25 cm.
Routledge advances in Spanish language teaching
Includes bibliographical references (pages 256-279) and index.
Introducción -- Conceptos preliminares -- El proceso de lectura: fundamentos teóricos -- La mecânica de la lectura. Características del lector eficaz -- El poder de la lectura: la lectura en L2 -- Estrategias de lectura: los buenos lectores -- La comprensión lectora: la importancia del léxico -- Tipos de texto y formas de leer: criterios para su selección -- Material auténtico y pedagógico: las lecturas graduadas -- Programas de lectura extensiva: su implementación -- Diseño de tareas y actividades: cómo trabajar con un texto -- La lectura a prueba: la evaluación de la comprensión lectora -- Formentar la lectura: componentes afectivos -- Nuevos hábitos de lectura: lectura digital y recursos en línea.
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La comprensión lectora en la enseñanza del español LE/L2: de la teoría a la práctica presents state-of-the-art theory and teaching practices for integrating reading skills into the teaching of Spanish. The book bridges a conspicuous gap between research supporting reading as a key component of language acquisition and actual practice by discussing how to implement reading successfully in and out of the classroom. Written entirely on Spanish, the book focuses on the needs of Spanish language learners with the goal of motivating students to read in the target language and work with diverse types of texts and genres. Written in a clear and accessible manner, La comprensión lectora en la enseñanza del español LE/L2: de la teoría a la práctica is an essential resource for teachers of Spanish at all levels. It is an excellent reference book for language teachers who wish to integrate reading into the teaching of the Spanish language.