عرض القائمة
الرئیسیة
البحث المتقدم
قائمة المکتبات
عنوان
تاثیر برنامه های خشونت آمیز تلویزیونی بر رفتار اجتماعی کودکان مورد مطالعه منطقه ۴ شهر تهران
پدید آورنده
فاضل، رضا,عنوان,^aدانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات
موضوع
خشونت,تلویزیون,کودکان,خانواده,یادگیری اجتماعی,والدین,اثر بخشی
رده
کتابخانه
کتابخانه و مرکز اسناد پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات
محل استقرار
استان:
طهران
ـ شهر:
طهران
تماس با کتابخانه :
88917076
-
021
فارسی
فاضل، رضا
405p..........................................TASERE BARNAMEHAYE KHOSOONAT AMIZ BAR RAFTARHAYR EJTEMAEI KOODAKAN.pdf
تاثیر برنامه های خشونت آمیز تلویزیونی بر رفتار اجتماعی کودکان مورد مطالعه منطقه ۴ شهر تهران
۱۳۸۱
این پایان نامه با حمایت مالی پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات در سال ۲۸۳۱ حمایت شده است
یج،[۴۳۶] ص.: جدول، نموار
1
غیرمرجع
کتابنامه
دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات
جامعه شناسی
1387/12/19
دکتری
ر این تحقیق رابطه بین تماشای خشونت تلویزیونی توسط کودکان و تاثیر آن بر رفتار انان بررسی شده است بدین منظور تماشای خشونت تلویزیونی به منزله متغیر مستقل و رفتار کودک به منزله متغیر و ابسته در نظر گرفته شده است . اما از انجا که متغیرهای مهم دیگری مانند پایگاه اجتماعی - اقتصادی ، نحوه رفتار والدین با کودکان آمادگیهای پیشین و رفتار گروه همسالان می تواند در تقویت یا تعدیل اثر بخشی تماشای خشونت تلویزیونی نقش داشته باشد . این متغیرها به منزله متغیر های واسط یا آزمون در فرایند اثر بخشی تماشای خشونت تلویزیونی مورد بررسی قرار گرفت . چارچوب نظری این تحقیق را تلفیق نظریه های دو پارادایم کارکرد گرایی ساختی و کنش متقابل نمادی تشکیل می دهد . بر اساس الگوی تبیینی کارکرد گرایی ساختی عوامل محیطی و اجتماعی نقش تعیین کننده ای در اثر بخشی خشونت تلویزیونی بر رفتار کودکان بر جای می گذارد . از سوی دیگر الگوی تبیینی کنش متقابل نمادی به منزله الگویی مناسب برای لحاظ کرد نقش ذهن ( تفکر) در فرآین بین محرک ( صحنه های خشونت آمیز تلویزیونی) و پاسخ رفتار کودک انتخاب شده است با تکیه بر اصول این دو پارادایم مدل تحلیلی این تحقیق ترسیم شد . مدل تحلیلی این تحقیق مبتنی بر این دیدگاه است که تماشای خشونت تلویزیونی بر تایید خشونت توسل به خشونت و رفتار انحرافی تحت شرایط پایگاه اجتماعی اقتصادی رفتار والدین با کودکان رفتار گروه همالان و آمادگیهای پیشین کودکان تاثیر می گذارد . بنابراین مدل تحلیلی این تحقیق از متغیرتماشای خشونت تلویزیونی به منزله متغیر مستقل ( محرک) و پنج متغیر پایگاه اجتماعی اقتصادی نظارت والدین بر تماشای تلویزیون بر نظارت کودکان رفتار والدین با کودکان رفتار گروه همالان و آمادگیهای پیشین به منزله متغیرهای آزمون و سه متغیر تایید خشونت توسل به خشونت و رفتار انحرافی به منزله متغیرهای وابسته تشکیل شده است . با مشاهده تجربی ارتباط بین دو متغیر تماشای خشونت تلویزیونی و رفتار از طریق تاثیری که با وارد کردن متغیرهای آزمون به وجود می آید . به شناخت این ارتباط پرداختیم . میدان مشاهده این تحقیق را دانش آموزان سال اول دوره راهنمایی تحصیلی ناحیه ۴ آموزش و پرورش تهران تشکیل داد . زمان انجام تحقیق نیم سال دوم سال تحصیلی ۰۸۳۱-۱۸۳۱ بود در مورد تایید خشونت آزمونهای آماری نشان داد که کودکان که متلق به پایگاههای متوسط و بالا خشونت را تایید می کنند . در مور د توسل به خشونت در زندگی واقعی این آزمونها نشان داد که تماشای خشونت تلویزیونی باعث رفتار خشونت آمیز در میان رفتار کودکان متعلق به هیچ یک از پایگاههای اجتماعی - اقتصادی نمی شود . در مورد رفتار انحرافی این آزمونها نشان داد که تماشای خشونت تلویزیونی تاثیری بر رفتار احرافی کودکان متعلق به پایگاههای اجتماعی اقتصادی پائین و متوسط ندارد . اما هرقدر کودکان متعلق به پایگاههای اجتماعی اقتصادی بالای خشونت بیشتری را تماشا می کنند . کمتر رفتار احرافی از آنها سر می زند . این تحقیق نشان داد که هرقدر والدین نظارت بیشتری بر تماشای تلویزیون توسط کودکان اعمال کنند . کودکان کمتر خشونت را تایید می کنند کمتر به خشونت متوسط می شوند . و کمتر به رفتار احرافی روی می آورند . از طرف دیگر هرقدر آمادگیهای پیشین کودکان بیشتر باشد . تماشای خشونت تلویزیونی رفتار خشونت امیز آنان را تقویت می کند .
خشونت
تلویزیون
کودکان
خانواده
یادگیری اجتماعی
والدین
اثر بخشی
دانشجو رضا فاضل
عنوان
^aدانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات
T
توسلی، غلامعباس
سیف اللهی، سیف الله
سرایی، حسن
استاد راهنما
استاد مشاور
استاد مشاور
T
مدیر
سیف الله سیف اللهی، حسن سرایی
غلامعباس توسلی
پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات
پایان نامه فارسی
۴۸۱
الاقتراح / اعلان الخلل
×
الاقتراح / اعلان الخلل
×
تحذیر!
دقق في تسجیل المعلومات
اعلان الخلل
اقتراح