عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
فارسی
بررسی تأثیر بازی در میزان یادگیری درس ریاضی دوره ابتدایی
جعفر پویامنش,راضیه رمضانی
هدف از پژوهش حاضر، بررسی تأثیر بازی در میزان یادگیری درس ریاضی دوره ابتدایی است. روش پژوهشی مورد استفاده، روش شبه تجربی از نوع پیش آزمون، پس آزمون با گروه آزمایش و کنترل بود. نمونه آماری شامل 55 دانش آموز پایه دوم در سال تحصیلی 89ـ88 بود که به شیوه نمونه
بازی;مباحث زوج و فرد;آموزش ضرب و محور اعداد;آموزش ابتدایی;یادگیری;
مطالعه متن کتاب مقاله;
