عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
بررسی و نقد مبانی معرفت شناختی رویکرد ارزشیابی کیفی در آموزش از منظر معرفت شناختی علامه طباطبایی (ره)
فخرالسادات مرعشی
ایرانداک
ارزشیابی کیفی مقوله ای نو است که اکنون در پژوهشهای آموزشی مطرح می باشد لذا ضرورت دارد زیر بنای فلسفی هر ایده نویی رامورد کندو کار و بررسی قرار داد. تا در سیر اجرایی موفقیت آن تضمین گردد.هدف این پژوهش بررسی نقد مبانی معرفت شناختی ارزشیابی کیفی بر اساس معرف
طباطبایی، سیدمحمدحسین;شناخت شناسی;نظریه انتقادی;طباطبائی، سیدمحمدحسین;هرمنوتیک;علوم اجتماعی;الگوی نظری;آموزش و پرورش و تحقیقات تربیتی;ارزشیابی کیفی;کیفیت آموزش و پرورش;آموزش و پرورش و تحقیقات تربیتی;ساختار‌باوری;
مطالعه متن کتاب پ‍ای‍ان‌ن‍ام‍ه;
