تربیت درست و اثرگذار انسان منوط به شناخت همه جانبهی ابعاد وجودی اوست. بر همین اساس است که نظام های تربیتی درتدوین اصول، محتوا، روش هاو اهداف خود ، به اندیشهی متفکرانی نیاز دارند که این امر را مدنظر داشته و در شناخت هرچه بهتر انسان و ابعاد وجودی اش کوشید
هنر و علوم انسانی;صدرالدین شیرازی، محمدبن ابراهیم;عمل گرایی;اندیشه سیاسی;فلسفه;هنر و علوم انسانی;صدرالدین شیرازی، محمدبن ابراهیم;صدرالدین شیرازی، محمدبن ابراهیم;انسان شناسی;تربیت;هنر و علوم انسانی;صدرالدین شیرازی، محمدبن ابراهیم;هنر و علوم انسانی;هنر و عل