مبانی ارزش شناخت از دیدگاه علامه طباطبایی و استاد مصباح یزدی
محمد سجادی
ایرانداک
پژوهش حاضر متشکل از سه بخش کلیات، مبناگرایی اسلامی (علامه طباطبایی و استاد مصباح) و رابطه علم حضوری و مبناگرایی است. در بخش اول به مبادی تصوری مسأله، یعنی تبیین مبانی، ارزش، شناخت، و دیدگاههای مختلف درباره معیار و نقد آنها پرداخته شده است و در اخیر به د
علم حضوری;کلام;طباطبایی;شناخت;واقعیت;علوم انسانی;محمد حسین;1281- 1360;محمد تقی;1313 -;cognition;مصباح یزدی;فلسفه;یقین;