عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
تبیین رویکردهای غالب روش‌شناختی پژوهش در فلسفه تعلیم و تربیت و توصیف روش‌شناختی رساله‌های دکتری ایران طی سال‌های 1385-1375
معصومه کیانی
ایرانداک
پژوهش حاضر با عنوان «تبیین رویکردهای غالب روش‌شناختی پژوهش در حوزه‌ی فلسفه تعلیم و تربیت و توصیف روش‌شناختی رساله‌های دکتری ایران»، از یک سو با توصیف و تبیین رویکردهای غالب (رویکرد استنتاجی و رویکرد تحلیلی)، از سه زاویه‌ی خاص که عبارتند از: الف) تعریف فلس
روش شناسی;فلسفه تعلیم و تربیت;رویکرد استنتاجی;رویکرد تحلیلی;علوم انسانی;
مطالعه متن کتاب پ‍ای‍ان‌ن‍ام‍ه;
