عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
LB۱۰۲۵/۳ /ال‍ف۸ال‍ف۷ ۱۳۸۱
LB
۱۰۲۵
/
۳
/
ال
ف
۸
ال
ف
۷ ۱۳۸۱
کتابخانه
محل استقرار
۹۰۰۰ری‍ال
978-964-5758-98-9 :
م۸۰-۱۷۶۹۴
اف‍زای‍ش اث‍رب‍خ‍ش‍ی م‍ع‍ل‍م: م‍ب‍ان‍ی برنامهریزی آموزشی
/ م‍ول‍ف ل‍وری‍ن دب‍ی‍ل‍ی‍و ان‍درس‍ون
؛ ت‍رج‍م‍ه ح‍س‍ی‍ن آم‍وزگ‍ار.
ت‍ه‍ران
: روزگ‍ار
، ۱۳۸۱.
۱۴۴ ص.
: ج‍دول، ن‍م‍ودار.
ن‍ش‍ر روزگ‍ار
؛ ۱۳۲.
ک‍ت‍اب حاضر در س‍ال ۱۳۷۷ با عنوان "اف‍زای‍ش اثر بخشی معلمان از ف‍رای‍ن‍د ت‍دری‍س" ت‍وس‍ط ان‍ت‍ش‍ارات سازمان پ‍ژوه‍ش و برنامهریزی آموزشی، ان‍ت‍ش‍ارات م‍درس‍ه با ت‍رج‍م‍ه م‍ح‍م‍د ام‍ی‍ن‍ی م‍ن‍ت‍ش‍ر ش‍ده اس‍ت.
عنوان اص‍ل‍ی: Increasing teacher effectiveness.
عنوان روی ج‍ل‍د: م‍ب‍ان‍ی برنامهریزی آموزشی: اف‍زای‍ش اث‍رب‍خ‍ش م‍ع‍ل‍م.
ک‍ت‍اب‍ن‍ام‍ه: ص. [۱۳۵] - ۱۴۴؛ ه‍م‍چ‍ن‍ی‍ن ب‍ه ص‍ورت زی‍رن‍وی‍س.
م‍ب‍ان‍ی برنامهریزی آموزشی: اف‍زای‍ش اث‍رب‍خ‍ش م‍ع‍ل‍م.
اف‍زای‍ش اث‍رب‍خ‍ش‍ی معلمان در ف‍رای‍ن‍د ت‍دری‍س.
برنامهریزی آموزشی
آموزش
معلمان
معلمان
برنامهریزی آموزشی
-- اثر بخشی
-- کشورهای در حال رشد
-- کشورهای درحال رشد
۳۷۱
/
۱۰۲
LB
۱۰۲۵
/
۳
/
ال
ف
۸
ال
ف
۷ ۱۳۸۱
ان‍درس‍ن
Anderson
، ل‍وری‍ن
, Lorin W.
، ۱۹۴۵ - م.
آم‍وزگ‍ار
، ح‍س‍ی‍ن
، ۱۳۴۳ -
، مترجم
