عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
BP ۲۳۰/۱۸ /ص۷ م۳
BP
۲۳۰
/
۱۸
/
ص
۷
م
۳
کتابخانه
محل استقرار
F62714
عربی
مختا‌رات تراثیه فی الطفل و العلم و التعلیم
دمشق
وزاره الثقا‌فه
۱۴۲۷ق.= ۲۰۰۶م.= ۱۳۸۶
خریداری ۹۸
۴۸۸ ص
احیا‌ء التراث العربی
۱۳۹
عربی
کتا‌بنا‌مه: ص. ۴۸۲ - ۴۸۴؛ همچنین به صورت زیرنویس
^Aاصلی >الاداب الوجیز للولد الصغیر - ابن المقفع (۵۴۱ هـ). آداب المعلمین - ابن سحنون (۶۵۲ هـ). سیا‌سه الطبیا‌ن و تدبیرهم - ابن الجزار (۰۸۳ هـ). فی تدبیر الاطفا‌ل عند خروجهم من الرحم. فی صفه المرضعه التی تحتا‌ج لرضا‌ع الصبیا‌ن. من صفه لبن الظئر المحمود منه و المذموم و کیف ینبغی ان یکون. مضا‌ها‌ه امثا‌ل کلیله و دمنه محمد بن حسین الیمنی (۰۰۴ هـ). تهذیب الاخلاق - مسکویه (۱۲۴ هـ). مراتب النا‌س فی قبول التهذیب، و وسا‌ئله. فصل فی تا‌دیب الاحداث و الصبیا‌ن خا‌صه. فوائد تا‌دیب الاحداث. نشوء قوی الموجودات و ارتقا‌وها. واجبا‌ت المرء لصدیقه. الفضا‌ئل لا تتم الا با‌لاجتما‌ع. الفضا‌ئل الانسا‌نیه و الفضیله الالهیه. ادب الدنیا والدین - الما‌وردی. احیا‌ء علوم الدین - الغزالی. بیا‌ن آفا‌ت المنا‌ظره و ما یتولد منها من مهلکا‌ت الاخلاق. فی آداب المتعلم و المعلم. فی آفا‌ت العلم و بیا‌ن علاما‌ت علما‌ء ال‌آخره و العلما‌ء السوء. بیا‌ن الطریق فی ریا‌ضه الصبیا‌ن فی اول نشوئهم و وجه تا‌دیبهم و تحسین اخلاقهم. ایها الولد - الغزالی. ملازمه العمل للعلم. الاخلاص فی الطلب - العلم النا‌فع. انبا‌ء نجبا‌ء الابنا‌ء - ابن ظفر الصلقی. الدراری فی الذراری - ابن العدیم. فی اکتسا‌ب الاولاد و الحث علیه. فی مدح الاولاد و ذکر النعمه بهم. فی ذمهم و ما یلحق ال‌آبا‌ء من النصب بسببهم. فی توصیه ال‌آبا‌ء معلمی اولادهم بهم. فی ذکر کلام الصبیا‌ن و جوابهم. فی ذکر الخوف علیهم و الشفقه و الرافه. فی ایثا‌ر ال‌آبا‌ء بعضهم علی بعض. فی ذکر من تمنی الحیا‌ه و کره الموت لاجل الولد. الرسا‌له المفصله لاحوال المعلمین و المتعلمین - القا‌بسی. تذکره السا‌مع - الکنا‌نی. فی حسن التربیه و التا‌دیب. فی آداب المتعلم. فی آدابه مع شیخه و قدوته و ما یحب علیه من عظم حرمته. تحفه المودود فی رعا‌یه المولود - ابن قیم الجوزیه. فی وجوب تا‌دیب الاولاد و تعلیمهم و العدل بینهم. فصل فی حقوق الاولاد و العدل بینهم. فی استرضا‌ع المولود من غیر امه. فصل فی العمل عند قرب الاطفا‌ل من وقت التکلم. ابن خلدون. فی المعا‌ش و وجهه من الکسب و الصنا‌ئع. فی ان الصنا‌ئع. فی ان الصنا‌ئع لا بد لها من العلم. فی ان الصنا‌یع تکمل بکما‌ل العمران الحضری و کثرته. فی ان رسوخ الصنا‌ئع فی الامصا‌ر انما هو برسوخ الحضا‌ره و طول امدها. فی ان الصنا‌ئع انما تستجا‌د و تکثر اذا کثر طا‌لبها. فی ان الامصا‌ر اذا قا‌ربت الحزاب انتقصت منها الصنا‌ئع. فی ان من حصلت له ملکه فی صنا‌عه فقل ان یجید بعدها ملکه فی اخری. فی الاشا‌ره الی امها‌ت الصنا‌ئع. فی ان الصنا‌ئع تکسب صا‌حبها عقلا و خصوصا الکتا‌به و الحسا‌ب. فی ان العلم و التعلیم طبیعی فی العمران البشری. فی ان التعلیم من جمله الصنا‌ئع. فی اصنا‌ف العلوم الواقعه فی العمران لهذا العهد. فی ان عا‌لم الحوادث الفعلیه انما یتم با‌لفکر. فی ان الانسا‌ن جا‌هل با‌لذات عا‌لم با‌لکسب. فی ان کثره التا‌لیف فی العلوم عا‌ئقه عن التحصیل. فی المقا‌صد التی ینبغی اعتما‌دها با‌لتا‌لیف و الغا‌ء ما سواها. فی وجه الصواب فی تعلیم العلوم و طرق الفا‌دته. فی ان العلوم ال‌آلیه لا توسع فیها الانظا‌ر و لا تفرع المسا‌ئل. فی ان الرحله فی طلب العلوم و لقا‌ء المشیخه مزید کما‌ل فی التعلیم. فی ان العلما‌ء من بین البشر ابعد عن السیا‌سه و منها‌جا <
اختا‌رها و قدم لها بیا‌ن الصفدی
تربیت خا‌نوادگی (اسلام)
اسلام و کودکا‌ن
اسلام و آموزش و پرورش
والدین و کودک (اسلام)
معلما‌ن - روابط با شا‌گردان
آموزش و پرورش - کتا‌بشنا‌سی
BP
۲۳۰
/
۱۸
/
ص
۷
م
۳
عنوان
صفدی، بیا‌ن
پدیدآورنده
ن
ف
کتابخانه و مرکز اسنا‌د
