عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
۱۱۲۱پ
فارسی
اصول و روش های آموزش نهج البلاغه به کودکان دبستانی
[سمینار]
/ محمود اکبری
؛ استاد ارزیاب: سید حمید حسینی
: دانشگاه قرآن و حدیث (پردیس تهران)
، ۱۳۹۲
۴۲ ص
چاپی
کتابنامه: ص. ۳۸ - ۳۹؛ همچنین به صورت زیرنویس
کارشناسی ارشد مجازی
علوم حدیث (گرایش نهج البلاغه)
۳۱/۰۲/۹۲
۱۹
در زمان حال، تعلیم مفاهیم نهج البلاغه در آموزش و پرورش به ویژه آموزش آن به کودکان دبستانی، غریب واقع شده است. این مقاله در جهت آموزش مفاهیم نهج البلاغه به کودکان دبستانی؛ به شرایط آموزگار نهج البلاغه، خصوصیات کودکان دبستانی، عوامل ایجاد انگیزه و اصول و روش های آموزش نهج البلاغه به همراه نقش والدین در به ثمردهی آموزش های نهج البلاغه به فرزندان، پرداخته است . در بیان مطالب، از سخنان حضرت علی(ع) نیز برای روشن سازی هر چه بهتر اصول و روش های آموزشی استفاده شده است . نوشتار زیر تا حدود زیادی می تواند آموزگاران گرامی را از مراجعه به کتب روش تدریس معارف دینی و به خصوص آموزش نهج البلاغه، به کودکان دوره دبستان بی نیاز نماید. انشاالله . کلید واژه ها: اصول، روش، آموزش، نهج البلاغه، کودکان دبستانی .
ت‍وک‍ل‍ی‍ان اکبری
، محمود
، ۱۳۳۷ -
جعفری
حسینی
، محمد مهدی
، حمید
استاد ارزیاب
ایران
دانشگاه قرآن و حدیث (پردیس تهران)
20151014
p ۱۱۲۱ پایان نامه
p
TF
92029
1
a
Y
