عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
م۹۳۷
فارسی
مولفه هاي جهاني شدن از ديدگاه دانشجويان شرکت کننده در چهار مدرسه تابستاني بين رشته اي کشوري شيراز
/ لیلا بذرافکن ...[وديگران]
همكاران اين مقاله: نیکو یمانی، مهسا شکور، اطهر امید، زهرا جوهری و آزاده روح الامینی
رتبه علمي - پژوهشي
امروزه يکي از مهم ترين عناوين آموزش عالي، موضوع جهاني سازي در آموزش است که مي تواند چالش ها و فرصت هاي بالقوه اي براي دانشگاه هاي علوم پزشکي به همراه داشته باشد. با وجود اهميت اين موضوع، در زمينه ديدگاه ونظرات دانشجويان علوم پزشکي، اطلاعات اندکي در دست است. اين پژوهش با هدف بررسي و توصيف نگرش دانشجويان نسبت به پديده جهاني شدن انجام گرديد. نتيجه گيري از اين پژوهش نشان مي دهد كه درک مثبت از جهاني شدن و ضرورت آموزش صلاحيت هاي سلامت جهاني، روش هاي مورد استفاده در مدارس پزشکي و نياز به تسهيل اجماع بيشتري در ميان مربيان ودانشجويان پزشکي به عنوان ارايه دهندگان خدمت در آينده را ايجاب مي کند. اين فرايند، منجر به يکپارچه سازي جهان، از آگاهي بشر و شکل گيري فرهنگ آموزش سلامت به عنوان مقوله اي جهاني مي شود.
فصلنامه گام هاي توسعه در آموزش پزشكي
، دوره ۱۰، شماره ۳
، پاييز ۱۳۹۲
: ص. ۱۹۴-۲۰۳
جهاني شدن
ديدگاه
دانشجويان علوم پزشکي
تحليل عاملي
بذرافکن
، لیلا
، ۱۳۳۹ -
دانشگاه علوم پزشكي كرمان. مركز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشكي
AF937.pdf
لیبلیبل
AF
83291
Y
