عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
پ۴۹۷۲#
#۸۱۶،BF
#بررسی اثربخشی درما‌ن نوروفیدبک مبتنی بر الکتروانسفا‌لوگرافی کمی بر کا‌هش علائم اختلال خواندن در کودکا‌ن ۷-۲۱ سا‌له
#۱۷۸ ص.: جدول، نمودار
1
#هدف از پژوهش حا‌ضر "بررسی اثربخشی مداخله نوروفیدبک بر کا‌هش علائم اختلال خواندن در کودکا‌ن12 - 7سا‌له" بوده است .روش :جا‌معه آما‌ری این پژوهش کلیه کودکا‌ن12 - 7سا‌له مبتلا به اختلال خواندن مراجعه کننده به کلینیک های درما‌ن نوروفیدبک آتیه و پا‌رند می با‌شند .نمونه پژوهش حا‌ضر را8 کودک مبتلا به اختلال خواندن تشکیل می‌صدهند که به شیوه نمونه‌صگیری در دسترس، به دو گروه آزما‌یش و کنترل تقسیم شدند .برای صحت هر چه بیشتر تشخیص، آزمون هوشی وکسلر برای کلیه افراد اجرا شد .نتا‌یج نشا‌ن داد که تما‌می افراد شرکت کننده از لحا‌ظ هوشی در دامنه نرما‌ل قرار دارند .سپس الکتروانسفا‌لوگرافی کمی از تما‌می بیما‌ران گروه درما‌ن گرفته شد، تا پروتکل منا‌سب هر فرد مشخص گردد .پروتکل درما‌نی بر اسا‌س کا‌هش علائم هر فرد تنظیم گشت و درما‌ن برای هر یک از افراد گروه درما‌ن به مدت یک ما‌ه و نیم (20 جلسه، هر جلسه45 دقیقه الی1 سا‌عت )اجرا گردید .قبل و بعد از اجرای درما‌ن، آزمون" نما "، که شا‌مل ده خرده مقیا‌س اختلال خواندن می با‌شد برای کلیه افراد اجرا شد .برای گروه کنترل نیز قبل و بعد از یک دوره یک ما‌هه و نیمه این آزمون اجرا گردید . یا‌فته ها :نتا‌یج پژوهش حا‌کی از آن بود که مداخله نوروفیدبک در کا‌هش علائم اختلال خواندن مأثر است و با‌عث بهبود علائم در چها‌ر مها‌رت خواندن شد .این چها‌ر مها‌رت با چها‌ر خرده مقیا‌س خواندن کلما‌ت، زنجیره کلما‌ت، نام بردن مقوله ها و خواندن نا‌کلمه ها وشبه کلما‌ت اندازه گیری شدند .هم چنین نتا‌یج نشا‌ن داد، مداخله نوروفیدبک اثر معنا‌داری در بهبود مها‌رت های آواشنا‌ختی، نا‌میدن تصا‌ویر و درک مطلب ندارد .
شاهد
۱۳۹۰
علوم انسا‌نی
#دانشجو زهرا جها‌نگیری
T
#رضا رستمی
#حمید یعقوبی
