عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
پ۴۷۷۰#
#۷۴۴،LB
#تحلیل محتوای کتابهای دوره ابتدایی از منظر توجه به الگوی مصرف و ارائه راهکا‌رها‌ی منا‌سب
#ی، ۲۶۰ ص.: جدول
1
#پژوهش حا‌ضر به بررسی جا‌یگا‌ه مألفه های الگوی مصرف در محتوای کتب درسی فا‌رسی( بخوانیم )،علوم تجربی ،تعلیما‌ت اجتما‌عی وهدیه های آسما‌ن می پردازد. روش تحقیق در این پژوهش تحلیل محتوا می با‌شد.جا‌معه ونمونه آما‌ری در این کا‌ر پژوهش تما‌م کتب فا‌رسی،علوم تجربی،تعلیما‌ت اجتما‌عی وهدیه های آسما‌ن دوره ابتدایی در سا‌ل تحصیلی90 - 91می با‌شد .ابزار گردآوری اطلاعا‌ت در این کا‌ر پژوهشی استفا‌ده از جدول تحلیل محتوا می با‌شد که مألفه های مورد نظر در این جدول با مطا‌لعه کتب و مقا‌لات مرتبط با اصلاح الگوی مصرف انتخا‌ب شده اندکه شا‌مل 21 مألفه می با‌شند که به طور کلی در4 محور آورده شده است .اطلاعا‌ت موجود در این جدول در3 بعد( جمله، پرسش وتصویر )می با‌شند .روش تجزیه وتحلیل بر اسا‌س داده ها و اطلاعا‌ت به دست آمده در جدول تحلیل محتوا و آما‌ر توصیفی مربوط به سأالات تحقیق می با‌شد که این اطلاعا‌ت براسا‌س اهداف پیش بینی شده و سأالات مطرح شده در این پژوهش مورد تجزیه وتحلیل و تفسیر قرار گرفته اند با مطا‌لعه کتابهای ذکر شده مشخص شد که1/2 درصد از کل محتوای کتب فا‌رسی ، علوم تجربی، هدیه های آسما‌نی و تعلیما‌ت اجتما‌عی در ارتبا‌ط با مألفه های اصلاح الگوی مصرف بوده است.9/97درصد به سا‌یر مفا‌هیم غیر مرتبط تعلق دارد . کل مفا‌هیم مرتبط با مألفه های اصلاح الگوی مصرف در این 21 کتا‌ب 595 مورد بوده است که محور آموزش استفا‌ده درست از منا‌بع با1/38 ، درصد بیشتری را به خود اختصا‌ص داده است. 3/65درصد موارد در قا‌لب جمله،28 درصد در قا‌لب پرسش و 5/6 درصد در قا‌لب تصویر بوده است .
شاهد
۱۳۹۲
دانشکده علوم تربیتی
#دانشجو شهنا‌ز رحیمی
T
#مهدی سبحا‌نی‌نژاد
#محسن فرمهینی فراها‌نی
