#بررسی و تحلیل فناوری و نسبت آن با نظریههای انسانشناختی در تعلیم و تربیت
#ه،۱۶۴ ص
1
#این پژوهش با روش تحلیل اسناد و مدارک ابتدا به بررسی سیر تاریخی انسانشناختی در دوره پیش از مدرن، دوره مدرن و پستمدرن میپردازد. سپس سیر تحول و تطور فناوری در این دورهها را بررسی مینماید. در یافتههای سوالات پژوهش ماهیت فناوری با توجه به نوع انسانشناختی هر مکتب، از دیدگاه پیش از مدرن با انسانشناختی تقدم روح بر جسم در انسان فناوری را در دسته عقل عملی، در دوره مدرن با انسانشناختی سوبژکتیوستی فناوری را امری خنثی، طبیعی و در جهت گسترش اعضای بدن، در اگزیتانسیالیست با انسانشناختی تقدم وجود بر ماهیت، فرافرمانآوری، و در پستمدرن با دید نفی کلیتها به مثابه نوعی ایدئولوژی و گفتمان یافته شد..