عرض القائمة
الرئیسیة
البحث المتقدم
قائمة المکتبات
حول الموقع
اتصل بنا
نشأة
ورود / ثبت نام
عنوان
#تبیین دلالتهای معرفتشناختی رویکرد سازندهگرایی در ارزشیابی پیشرفت تحصیلی
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
كتابخانه مركزي و مركز اطلاع رساني دانشگاه شاهد
محل استقرار
استان:
طهران
ـ شهر:
طهران
تماس با کتابخانه :
51214110
-
021
پ۲۹۴۹#
#۱۴۲،LB
#تبیین دلالتهای معرفتشناختی رویکرد سازندهگرایی در ارزشیابی پیشرفت تحصیلی
#و، ۱۳۲ ص.: نمودار
1
#در روش آموزش مبتنی بر نظریه سازندگی یادگیری باید بر فعالیت یادگیرنده در جریان ساختن دانش تاکید کند. بهترین روش آموزشی این نظریه روش مبتنی بر یادگیری اکتشافی است و پیروان آن معتقدند شناخت موقعیتی است. آموزش باید یادگیرندگان را با تکالیف واقعی روبرو سازد.
چاپی
شاهد
۱۳۸۹
علوم انسانی
#دانشجو عبداله افشار
T
#اکبر رهنما
#محمدحسن میرزامحمدی
الاقتراح / اعلان الخلل
×
الاقتراح / اعلان الخلل
×
تحذیر!
دقق في تسجیل المعلومات
اعلان الخلل
اقتراح