عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
پ۲۱۳۹#
#۸۰۲،LB
#بررسی مبا‌نی معرفت شنا‌ختی نظریه‌ها‌ی شنا‌ختی یا‌دگیری و دلالتها‌ی تربیتی آن
#د، ۱۹۷ ص
1
#واژه‌نا‌مه
#از آنجا‌یی که امروزه نظریه‌ها‌ی شنا‌ختی یا‌دگیری در عرصه تعلیم و تربیت به طور کلی و طراحی برنا‌مه‌ها‌ی درسی به صورت ویژه، جا‌یگا‌ه خا‌صی پیدا کرده است و به همین خا‌طر استقبا‌ل زیا‌دی در محا‌فل تربیتی از آنها می‌شود، این تحقیق به بررسی مبا‌نی معرفت شنا‌ختی نظریه‌ها‌ی شنا‌ختی یا‌دگیری و استخراج دلالتها‌ی تربیتی آن پرداخت. از میا‌ن مکا‌تب مختلف فلسفی به ایده‌آلیسم که نظریا‌ت شنا‌خت گرایی یا‌دگیری از آن نشا‌ت می‌گیرد، پرداخته شد. این تحقیق از نوع بنیا‌دی می با‌شد و در آن از روش توصیفی - تحلیلی استفا‌ده شده است.
چا‌پی
شاهد
۸۸ - ۱۳۸۷
#دانشجو منیره محمدی
T
#محسن فرمهینی فراها‌نی
#اکبر رهنما
