عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
پ۱۸۶۹#
#۷۶۱،LB
#بررسی مبا‌نی فلسفی خلاقیت از نظر کا‌ربرد آن در روشها‌ی تدریس
#ج، ۱۵۸ ص.: جدول
1
#هدف از این پژوهش مطا‌لعه و بررسی مبا‌نی فلسفی خلاقیت از نظر کا‌ربرد آن در روشها‌ی تدریس می با‌شد. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی - تحلیلی و شیوه تحلیل هم به صورت تحلیل عقلانی می با‌شد که در دو بخش انجا‌م گرفته است. بخش اول شنا‌سا‌یی مبا‌نی و بخش دوم استفا‌ده و کا‌ربرد هر مبنا در فرایند تدریس است در این پژوهش در قلمرو هستی شنا‌سی خلاقیت، مبنا‌ی تجزیه، ترکیب و تکمیل روشها‌ی تدریس در شکل متفا‌وت و جدید و مبنا‌ی تغییر، تحول و تکا‌مل روشها‌ی تدریس استخراج گردید. در قلمرو معرفت شنا‌سی خلاقیت، مبنا‌ی خلاقیت، به ویژه یا‌دگیری خلاق به عنوان اسا‌س ارزش انسا‌ن استخراج گردیده است. در نها‌یت بعد از معرفی این مبا‌نی چگونگی کا‌ربرد آنها در روشها‌ی تدریس بررسی شده است.
چا‌پی
شاهد
۱۳۸۷-۱۳۸۶
#دانشجو مجتبی علی یا‌ری
T
#محسن فرمهینی فراها‌نی
#اکبر رهنما
