#بررسی تاثیر دوزبانگی لرزبانبودن بر میزان پیشرفت تحصیلی و یادگیری دروس فارسی املاء فارسی در دانشآموزان کلاس دوم ابتدایی در شهر لنده، استان کهکیلویه و بویراحمد
#ز، ۱۲۲ ص.: مصور، جدول، نمودار
1
#واژهنامه
#هدف تحقیق بررسی تفاوت بین دانشآموزان دوزبانه و عادی در مورد متغیرهای پیشرفت تحصیلی، یادگیری دروس فارسی و املاء میباشد. روش تحقیق توصیفی، حجم نمونه دبستانهای شهر لنده و روستاهای حومه و مدارس منطقه ۶۱ آموزش و پرورش و دانشآموزان پایه دوم ابتدایی مردود شده و قبول شده میباشند. نتایج بدست آمده نشان داد که بین پیشرفت تحصیلی، یادگیری دروس فارسی و املاء فارسی در دانشآموزان دوزبانه و عادی تفاوت معناداری وجود دارد.