مقدمه: امروزه ارتقاي كيفي تحصيلات عالي رشتههاي علوم پزشكي يكي از ملزومات تربيت پزشكان حاذق به منظور بهبود سطح بهداشت جامعه است و در اين ميان ارزيابي به عنوان يك ابزار مؤثر جهت بررسي سيستمهاي آموزشي به طور گسترده مورد استفاده قرار ميگيرد. هدف اين مطالعه بررسي سير تحصيلي ده ساله دانشجويان دندانپزشكي دانشگاه علوم پزشكي بابل و عوامل مرتبط با روند تحصيلي دانشجويان است.