عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
پ۷۶۴
فارسی
بررسی شرایط اثرگذاری تذکر در تربیت دینی از دیدگاه قرآن و روایات
[سمینار]
/ طیبه نوروزی فخبی
؛ استاد ارزیاب: محمد پارچه باف دولتی
: دانشگاه قرآن و حدیث (پردیس تهران)
، ۱۳۹۱
۴۹ص
کلیدواژه: تذکر، تربیت، شرایط اثر گذاری، مربی، متربی، روش های تذکر
چاپی
کتابنامه: ص. ۴۴ - ۴۷؛ همچنین به صورت زیرنویس
کارشناسی ارشد
علوم حدیث (گرایش تفسیر اثری)
۱۳/۱۲/۱۳۹۱
۱۸
تذکر روشی برگرفته از قرآن و عبارتست از گفتار و یا رفتاری که از مربی سر میزند تا متربی را نسبت به آنچه از یاد برده ویا غفلت کرده و دانستن آن برایش لازم است، آگاه سازد و احساساتش را برانگیزد که نتیجه آن ایجاد نوعی بیماری در متربی برای هدایت و طی مسیر در اوست. مربی، متربی، محتوی و روش از ارکان این روش هستند که تاثیر و کارآمدی آن در گرو تحقق شرایط لازم و کافی برای هریک از مولفه های مذکور میباشد. شرایط لازم برای اثر گذاری مربی عبارتند از: متذکر بودن، اعتقادات سالم و عمل صالح داشتن،... و شرایط کافی: خود سازی، اخلاص، سوز تربیت، و... . محبت و مدارا، برقراری روابط عاطفی، موعظه حسنه، آغاز مثبت و تشویق و تنبیه جزء روش های مستقیم تذکر، روش تحریک ایمان، عبرت آموزی، مواجه با وجدان، روش کنایی، شیوه عملی و تداوم و تکرار از روش های غیر مستقیم محسوب می‌شوند که البته برخی به هر دو شیوه مستقیم و غیر مستقیم قابل اجرا هستند. شرایط لازم برای متربی عبارتند از: نقش موقعیت سنی، تفکر و تدبر، ایمان واحساس مسوولیت، ... و شرایط کافی: داشتن واعظی از درون، تغذیه حلال، مبتلا نشدن به عشق های دروغین، دعوت به تقوا، یادآوری نعمت های الهی، یاد مرگ و قیامت، بیان اثرات دنیوی و اخروی گناهان، محتوای تاثیر گذار برای تذکر وآسان و قابل فهم، مستدل، کوتاه و بلیغ بودن نیز از ویژگی های اثربخش سخن در روش تربیتی تذکر به شمار می آیند.
نوروزی فخبی
، طیبه
ق‍رب‍ان‍ی
دولتی
، م‍ح‍م‍دع‍ل‍ی
، محمد
استاد راهنما
استاد ارزیاب
ایران
دانشگاه قرآن و حدیث (پردیس تهران)
20131005
p ۷۶۴ پایان‌نامه
p
TF
92029
1
a
Y
