عنوان

روش‌های انتقال آموزه‌های اعتقادی به کودکان ۷ تا ۱۴ سال در قرآن و روایات

IR

پ۴۵۴

فارسی

IR

روش‌های انتقال آموزه‌های اعتقادی به کودکان ۷ تا ۱۴ سال در قرآن و روایات

[پایان‌نامه]

/مرتضی دانشمند

؛استاد مشاور: مسعود آذربایجانی

دانشکده علوم حدیث(قم)

، ۱۳۸۹

۱۳۹ص

چاپی

کتابنامه: ص.۱۳۴ - ۱۳۲ ؛ همچنین به صورت زیرنویس

کارشناسی ارشد

، کلام و عقاید

1389/02/16

، دانشکده علوم حدیث(قم)

عالی

پرسش از روش‌های انتقال آموزه‌های اعتقادی به کودکان و نوجوانان، دغدغه‌ی همه پدران، مادران، معلمان، مبلغان، نویسندگان کودک و نوجوان، برنامه سازان صدا و سیما و همه کسانی است که به فردای اعتقادی کودک و نوجوان و چگونگی انتقال آموزه‌های اعتقادی به آنها می اندیشند. براساس پیشینه بحث، کاستی برخی از پژوهش‌های پیشین در آن است که شماری از آنها تنها از منظر قرآن و روایات، بدون توجه به یافته‌های روانشناسی رشد در زمینه مراحل مختلف ادارک کودکان، به مساله روش‌ها و قالب‌ها پرداخته‌اند و برخی دیگر، گرچه، روش‌های برگرفته از قرآن و روایات را مطرح کرده‌اند، اما نمونه‌های کاربردی نشان نداده‌اند و برخی دیگر هرچند، قالب‌ها و نمونه‌هایی را نشان داده‌اند و به مراحل رشد نیز توجه داشته‌اند، اما از ارائه پشتوانه نظری روش‌ها دریغ ورزیده‌اند. در پژوهش حاضر، از آغاز، ویژگی‌های ادراکی کودکان از منظر روانشناسی رشد در سنین هفت تا چهارده سال، مورد بررسی قرار گرفته، آنگاه به روش‌هایی که در آیات و روایات برای انتقال آموزه‌های اعتقادی به آنها مطرح گشته همچون روش قصه، شعر، گفت و گو، معما و چیستان پرداخته شده است. نیز مبانی روانشناختی و قرآنی - روائی روش‌هایی که از قرآن و روایات به دست آمده، موردتحلیل قرار گرفته است. پس از کشف روش‌ها، به نمونه‌های کاربردی روش‌ها در قرآن و روایات و نیز نمونه‌های امروزی روش‌های مستنبط از این دو منبع پرداخته شده‌است

دانشمند، مرتضی

صادقی، هادی، استاد راهنما

آذربایجانی، مسعود، استاد مشاور

ایران

کتابخانه دانشگاه علوم و قرآن حدیث

P،/۴۵۴،پایان‌نامه

نمایه‌سازی قبلی

p

TF

1

a

Y

Y